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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年高中生物细胞增殖教案(III)人教版必修1(一)明确目标银幕显示:本课时学生应达成目标1.了解无丝分裂的过程。2.理解动植物细胞有丝分裂过程的异同点。3.理解有丝分裂的特征及意义。4.掌握细胞有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化规律。(二)重点、难点的学习及目标完成过程提问:在上一节课里我们已对植物细胞有丝分裂的过程有了一定的了解,现在问:(1)生命旺盛具有分裂能力的细胞,其细胞周期包括哪几个阶段?(学生答:分裂间期、分裂期)。银幕显示:植物细胞有丝分裂过程图。(2)(请同学上讲台)你能根据细胞分裂各时期的特征,指出图中哪几个是分裂前期图,哪几个是分
2、裂后期图?(学生上讲台指图说明)。1.动植物细胞有丝分裂的异同点。银幕显示:动物细胞有丝分裂过程图。植物细胞有丝分裂过程图。讲述:在我们对植物细胞有丝分裂过程已了解后,今天我们来探讨动物细胞的有丝分裂。请同学们注意银幕显示的动、植物细胞有丝分裂图,仔仔细细地对照两组图所表示的细胞分裂过程,进行比较分析。学生活动:应用观察法、比较法,让学生对动、植物细胞有丝分裂两组图进行对照观察、分析比较。要求:(1)学生通过对比图中各时期变化特征,找出动植物细胞有丝分裂过程的异同点。(2)学习组通过观察分析得出结论,由推荐生回答教师问题。反馈评价。教师指示银幕显示图对学生的分析进行评价。师生
3、共同订正:(1)相同点:A.动植物细胞分裂过程染色体变化规律即各时期特征相同。B.动植物细胞有丝分裂过程经染色体复制,然后平均分配到两个子细胞的结果是相同的。(2)不同点:主要有两点。银幕显示:动植物细胞有丝分裂过程不同点:2.有丝分裂的特征和意义讲解:每种植物细胞和每种动物细胞,在有丝分裂过程中,都有这样的共同特征:染色体经过自我复制,然后平均分配到两个子细胞中去,使每个子细胞核中都含有与上代细胞数目相同,种类相同的染色体。例如高等动物体组织中,已分化组织在不断丧失的情况下,不断地进行有丝分裂,就角化的皮肤而言,不断地发生上皮细胞的有丝分裂,以提供恒定的细胞供应,因此它的意
4、义就在于保证了动物染色体上遗传物质的相对稳定,从而对保持生物体前后代遗传性状的稳定性起了很大作用。另外,细胞有丝分裂的知识也是研究生物遗传规律的必要基础。学生活动:阅读教材P·40第二自然段。要求:理解有丝分裂的特征、意义,并能回答问题。银幕显示检测题:细胞有丝分裂的重要特征是:亲代细胞的染色体____后,____到两个子细胞中去。由于染色体上有____,因而在生物的____之间保持了____的稳定性。答案:经过复制;平均分配;遗传物质;亲代和子代;遗传性状。3.细胞有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化规律讲述:通过对动植物细胞有丝分裂过程的深入探讨,了解到细胞分裂时期
5、发生的化学变化和形态结构上的变化是连续进行的,具有整体性。但重要的实质变化是细胞核的染色体变化。因此,抓住这个实质,对细胞分裂各时期的特征就容易掌握和记忆,从而减少错误的发生。学生活动:认真观察课本P·36图12和P·39图14。要求:(1)根据细胞有丝分裂各时期特征,思考染色体数目和DNA含量变化。(2)试拟表格说明细胞有丝分裂各时期的染色体数目和DNA含量变化规律。抽问了解学生是否找到细胞有丝分裂各时期染色体数目及DNA含量变化的规律。反馈评价。师生共同活动设计:(1)表格式(2)坐标式银幕显示:(1)有丝分裂过程中染色体数目及DNA含量变化表。(2)有丝分裂过程中染色体
6、数目及DNA含量坐标曲线。讲 述:我们运用表格式,坐标式归纳总结出了细胞有丝分裂过程染色体数目及DNA含量的规律,已有较直观的形象的理解了,下面请同学们解答:<配图704JT004配图>银幕显示检测题:下图是果蝇体细胞在连续有丝分裂时期DNA含量变化曲线,请根据曲线<配图704JT005配图>回答下列问题:(1)完整的细胞周期从____开始,到____为止。(2)细胞分裂的末期是____。(3)着丝点分裂,染色单体分离发生在____。(4)观察和研究染色体的形态和数目最好在____期。<配图704JT006配图>答案:(1)a-f (2)e-f (3)d-e (4)c-d
7、(中)。统计正误率,反馈评价。(二)无丝分裂讲述:无丝分裂是最简单的分裂方式。进行无丝分裂的生物是不多的,通常是单细胞生物,特别是原生动物的生殖方式,例如草履虫,变形虫主要靠这种方式进行。无丝分裂在高等生物中也较普遍存在,而且是一种正常的分裂方式。主要是高度分化的细胞,例如肝细胞,肾小管上皮细胞等。无丝分裂的过程如何,有什么特点呢?请同学们回答学生活动:阅读教材P·40第三自然段。要求:(1)了解无丝分裂的过程。(2)了解无丝分裂的特点。银幕显示:草履虫的无丝分裂图。蛙的红细胞的无丝分裂图。提问:无丝分
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