2019-2020年高中生物必修3教案：2-4免疫调节-3

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1、2019-2020年高中生物必修3教案：2-4免疫调节-3课题免疫调节课时1课型新授课教学重点自身免疫病依据：课程标准、教材、学情教学难点自身免疫病依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标能判断出自身免疫病根据二次免疫特点总结过敏反应特点二．能力目标归纳免疫系统的功能理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟齐读过敏反应概念及特点教师解读学习目标，巡视1.明确目标2.读、记忆国名反应巩

2、固自学内容3分钟2.承接结果引导学生分析二次免疫特点和过敏反应特点之间的练习引导学生总结过敏反应特点总结过敏反应特点知识迁移，应用已学知识学习新知识降低难度8分钟3.做议引导学生总结免疫系统功能思考，记忆，总结免疫系统功能培养学生合作能力和分析总结能力20分钟讲评阅读教材P38第5自然段总结免疫系统的功能4．总结提升总结本课学习内容鼓励引导学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4分钟5．目标检测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、阅读教材

3、P36资料分析和P36科学.技术.社会总结艾滋病传播途径及与免疫系统的关系2、完成练习册随堂检测题7.板书第4节免疫调节一、免疫过强自身免疫病过敏二、免疫过弱8.课后反思