2017-2018学年高一语文10月月考试题 (V)

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1、2017-2018学年高一语文10月月考试题(V)一、语言基础运用题。（每小题3分，共21分）1.下面词语中读音和字形全都正确的一项是（）（3分）A.遒劲（jìng）　　彳亍（chù）焚膏继晷　爬罗剔决B.倔强（jué）　流岚（lán）　佶屈聱牙望洋兴叹C.曙光（shǔ）　　　跫音（qióng）　默守成规朝气蓬勃D.给予（gěi）　　戕害（qiāng）　振聋发聩积腋成裘　2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①我从来没见过他们像现在这样________风发，斗志昂扬。 ②他那黑黑的身体在灰蒙蒙的背景的________下，不过是个模糊的黑点而已。③经典

2、经受了长时间的考验，其传达的很多道理依然____________，有着旺盛的生命力。④阅读杰作使我们在自己与整个人类之间建立起____________的生动联系。A．义气衬托牢不可破休戚相关 B．意气衬托牢不可破休戚相关C．意气 映衬 颠扑不破息息相关 D．义气映衬颠扑不破息息相关3.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．李教授在搜狐网上发表的这篇关于网络小说社会影响的文章，批评的人很多，特别是八零后的阅读群体。B．曹操抓来了替袁绍写《讨贼檄文》的陈琳，非但不治罪，反而赏其千金，这也就是曹操为什么虽为世人唾骂，但依然会有一大批文臣武将忠心不二地跟随。C．九把刀就认准了死

3、理：我过去买过车，买过房，这次我打算用这些年累积下的稿酬去完成一场冒险，那么今后我就可以说，我买过最贵的东西——梦想。D．此事无关钱权，但关乎着信任与爱，如果说掌握公权的官员对社会的伤害是一种“硬伤害”，那靠虚假故事骗取同情和关爱的普通人，就可能是一种“软伤害”。4.下列句子中加点词的意义，全部正确的一项是（）（3分）A．日参省乎己（参：检验）郯子之徒（徒：徒弟）声非加疾也（疾：洪亮）师道之不传也久矣（师：老师）B．假舆马者（假：临时）跫音不响（跫：脚步声）挥斥方遒（遒：强劲有力）漫江碧透（漫：满、遍）C．吾尝跂而望矣（跂：踮起脚跟）圣益圣（益：更加）士大夫之族（族：聚集

4、）而绝江河（绝：横渡）D．木直中绳（中：合于）六艺经传皆通习之（通：普遍）非能水也（水：游泳）峥嵘岁月稠（稠：多）5.下列说法有误的一项是（）（3分）A．荀子名况，战国时赵国人，儒家学派代表人物。他提出“性恶论”的人性观以及“天行有常”的朴素唯物论思想，强调“制天命而用之”。B．词兴于隋唐时，盛于两宋，是旧体诗歌的重要样式。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，另有近体乐府、长短句、乐章、诗余等别称。C．韩愈，字昌黎，曾担任国子监四门学博士、吏部侍郎等职，谥号“文”。唐代散文家、诗人，位列唐宋八大家之首,被后代文人赞为“文起八代之衰，道济天下之溺”。D．“朦胧派”诗歌产生于二

5、十世纪七十年代末八十年初，这种流派的诗歌常常使用象征、暗示、梦幻、意识流等表现手段，影响巨大。6.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（3分）A．我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落B．我们我们/我们相信自己的脚步就像相信天空啊C．你有你的铜枝铁干/像刀，像剑，也像戟D．我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆7.下列对加点字词活用情况分类正确的一组是（）（3分）①其曲中规②非能水也③日参省乎己④圣益圣⑤小学而大遗⑥而耻学于师⑦吾从而师之⑧其下圣人也亦远矣⑨下饮黄泉⑩粪土当年万户侯A.①④/②⑤⑧/③⑨/⑥⑦⑩B.①④⑤/②⑧/③⑦⑨/⑥⑩C

6、.①④⑤/②⑧/③⑨/⑥⑦⑩D.①④⑤/②⑧⑨/③/⑥⑦/⑩二、阅读下面的文言文，完成8—11题。（18分）越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺①，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。遂使之行成于吴，曰：“寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于大王，私于下执事曰：寡君之师徒不足以辱

7、君矣；愿以金玉、子女赂君之辱。请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士；越国之宝器毕从！寡君帅越国之众以从君之师徒。唯君左右之，若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沈金玉于江；有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎？”夫差将欲听，与之成。子胥谏曰：“不可！夫吴之与越也，仇雠②敌战之国也；三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将不可改于是矣！员③闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾