2019-2020年高一政治1.3《政治生活》学案

《2019-2020年高一政治1.3《政治生活》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高一政治1.3《政治生活》学案一、学习目标：1、知识与技能目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。2、过程与方法目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。3、情感态度价值观目标：通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。学习重点：政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。学习难点：参与政治生活的方式。二、自主学习探究（一）置身于政治生活政治生活教材

2、发下后同学们带着好奇的眼光纷纷翻阅，张名同学看到“当代中国人的政治生活”题目后想道：“中国人肯定有政治生活，但这是大人的事情，特别是领导人的事情，与我们中学生有什么关系啊？况且，我以后考上大学要当工程师，做好自己工作就行了，政治生活应该与我关系不大。”思考1、张名的观点对吗？2、你如何看待政治生活？3作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？（二）当代中国人的政治生活阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？（三）我们总要参与我们总会参与请同学们阅读教材P13页图表，思考所提

3、的问题。1、明确政治生活的作用2、学习有关政治知识（原因）3、参与政治生活，贵在实践思考同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些方式可以参与的政治活动？ 三、典型例题：例1(xx广东单科，l，2分)近年来，国内网站纷纷开设“两会直通车”、“网上大会堂”等论坛，网民热论国是。这表明()①网络有利于政府了解社情民意，促进决策科学化和民主化②政府应认真对待和采纳网民提出的意见与建议③网络拓宽了民意反映渠道，是公民参与政治生活的重要平台④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志A．①②B．②③c．①③D．③

4、④答案C例2(xx上海，33)小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。请用有关政治常识简要回答：(1)我国宪法规定公民享有管理国家的民主权利，陈彦宏行使的是哪一项?(2)小学生的建议被写入政府的正式文件，这从一个侧面体现了社会主义民主本质是什么?(3)国家向公众征

5、集建议是公民有序政治参与的一种途径。为什么公民的政治参与必须是有序的，即在法律规定的程序和范围内活动?(4)在我国，公民有序政治参与的民主形式日益丰富。假如你想对上海世博会筹备工作提出建议，你会通过哪些途径?(写出两条)四、 当堂检测1、我国公民政治生活的基本内容是（）A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和2、社会主义政治文明的本质特征是（）A、崇尚民主与法制B、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一C、国家、集体和个

6、人利益在根本上是一致的D、我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者3、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动②参加网上评议政府的活动③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4．下列活动不属于政治生活领域的是（)A．第29届夏季奥运会将于xx年在北京举行B．十届全国人大五次会议在北京召开c．国务院批准设立重庆市和成都市全国统筹城乡综合配套。改革试验区D．胡锦涛出席八国集团

7、与发展中国家对话会议五、自我总结