《数据库的基本概念》PPT课件

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1、网络数据库课程概述课程性质：课程介绍了当今流行的关系型数据库管理系统的管理和使用，主要包括MySQL与Oracle。课程总学时64学时，4学分。包括课堂讲授36学时，实验28学时。课程考核平时成绩：占总成绩的10%。根据学生日常表现给分，包括课堂表现及课堂参与情况；如无故旷课三次，平时成绩为0分。实验成绩：占总成绩的30%。根据学生实验课程的表现给分，包括实验操作及实验报告完成情况。期末考试：占总成绩的60%。闭卷，笔试，于学期末课程结束时进行，考试时间为90分钟，按各知识点要求，突出重点，全面考核学生的能力。第1章数据库的基本概念1.1数据库基本概念

2、1.2关系数据库设计1.3数据库应用系统1.4MySQL概述1.1数据库基本概念1.数据库数据库（DB）是存放数据的仓库，只不过这些数据存在一定的关联，并按一定的格式存放在计算机上。从广义上讲，数据不仅包含数字，还包括了文本、图像、音频、视频等。2.数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是管理数据库的系统，它按一定的数据模型组织数据。1.1.1数据库与数据库管理系统1.1.2数据模型数据库管理系统根据数据模型对数据进行存储和管理，数据库管理系统采用的数据模型主要有层次模型、网状模型和关系模型。●层次模型以树形层次结构组织数据。图1.2为某学校按层次模

3、型组织的数据示例。图1.2按层次模型组织的数据示例1.1.2数据模型●网状模型每一个数据用一个节点表示，每个节点与其他节点都有联系，这样数据库中的所有数据节点就构成了一个复杂的网络。图1.3为按网状模型组织的数据示例。图1.3按网状模型组织的数据示例●关系模型以二维表格（关系表）的形式组织数据库中的数据。表格中的一行称为一个记录，一列称为一个字段，每列的标题称为字段名。如果给每个关系表取一个名字，则有n个字段的关系表的结构可表示为：关系表名（字段名1，…，字段名n），通常把关系表的结构称为关系模式。MySQL是支持关系数据模型的数据库管理系统1.2关系

4、数据库设计图1.4学生和课程实体集属性的描述1.2.1概念结构设计1.2.1概念结构设计1.一对一的联系（1:1）A中的一个实体最多与B中的一个实体相联系，B中的一个实体也最多与A中的一个实体相联系。例如，“班级”与“正班长”这两个实体集之间的联系是一对一的联系，因为一个班只有一个班长，反过来，一个正班长只属于一个班。“班级”与“正班长”两个实体集的E-R模型如图1.5所示。图1.5“班级”与“正班长”实体集E-R模型1.2.1概念结构设计2.一对多的联系（1:n)A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系，而B中的一个实体至多与A中的一个实体相联系。例

5、如，“班级”与“学生”这两个实体集之间的联系是一对多的联系，因为，一个班可有若干学生，反过来，一个学生只能属于一个班。“班级”与“学生”两个实体集的E-R模型如图1.6所示。图1.6“学生”与“班级”两个实体集的E-R模型1.2.1概念结构设计3.多对多的联系（m:n)A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系，而B中的一个实体也可与A中的多个实体相联系。例如，“学生”与“课程”这两个实体集之间的联系是多对多的联系，因为，一个学生可选多门课程，反过来，一门课程可被多个学生选修。“学生”与“课程”两个实体集的E-R模型如图1.7所示。图1.7“学生”与“课

6、程”实体集间的E-R模型1.2.2逻辑结构设计1.（1:1）联系的E-R图到关系模式的转换对于（1∶1）的联系既可单独对应一个关系模式，也可以不单独对应一个关系模式。（1）联系单独对应一个关系模式，则由联系属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式，其主码可选参与联系的实体集的任一方的主码。例如，考虑图1.5描述的“班级（BJ）”与“正班长（BZ）”实体集通过属于（SY）联系E-R模型可设计如下关系模式（下横线表示该字段为主码）：BJ（班级编号，院系，专业名，人数）BZ（学号，姓名）SY（学号，班级编号）（2）联系不单独对应一个关系模式，联系的属性

7、及一方的主码加入另一方实体集对应的关系模式中。例如，考虑图1.5描述的“班级（BJ）”与“正班长（BZ）”实体集通过属于（SY）联系E-R模型可设计如下关系模式：BJ（班级编号，院系，专业名，人数）BZ（学号，姓名，班级编号）或者BJ（班级编号，院系，专业名，人数，学号）BZ（学号，姓名）1.2.2逻辑结构设计2.（1:n）联系的E-R图到关系模式的转换对于（1∶n）的联系既可单独对应一个关系模式，也可以不单独对应一个关系模式。（1）联系单独对应一个关系模式，则由联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式，n端的主码作为该关系模式的主码。例如

8、，考虑图1.6描述的“班级（BJ）”与“学生（XS）”实体集E-R模型可设计如下关系模式：BJ