2019-2020年高一化学钠一 新课标 人教版

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1、2019-2020年高一化学钠一新课标人教版从容说课本节课从四个方面分别就钠的物理性质、化学性质、存在及用途作了论述说明，并安排了有关钠的性质的论证实验。其目的是使学生掌握钠的重要性质，认识钠是一种活泼金属，通过钠的有关性质实验，培养学生观察问题和分析问题的能力。本节课的重点是钠的化学性质，难点是如何引导学生正确观察实验现象，并分析这些现象的本质，对钠的性质作出正确的判断。本节课采用边实验、边观察、边讨论的教学法施教，有利于丰富学生的感性认识，激活思维，调动学生的学习积极性，使他们主动地参与教学过程，从而全面

2、提高学生的素质。另外，在教学中，为了避免学生“做实验看热闹”的倾向，教师要及时创设问题情境，帮助学生从错综复杂的现象中有选择地观察和进行认真思考，同时利用一些富有启发性的问题，活跃学生思维．增强学生分析问题、总结问题的能力。教学目标1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质．2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。教学重点钠的性质教学难点对实验现象的观察和分析教学方法实验、探究、讨论课时安排一课时教学用具投影仪钠、玻璃钠柱、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、盛

3、有稀CuSO4溶液的小烧杯、酒精灯、铁架台、干燥管、试管、酚酞试液。教学过程[引入新课]金属投入水中，是否一定会沉到水底?有没有像泥一样软的金属?俗话说“水火不相容”，水一定能够灭火吗?等我们学了第二章的知识．可能会得出一个与大家现在的回答相反的结论。[板书]第二章碱金属[师]在人类已发现的一百多种元素中．有一类原子最外层电子数都为1的活泼金属，由于它们氧化物的水化物都是可溶于水的强碱，因此，将它们统称为碱金属。碱金属包括哪些元素呢?请大家看书P28内容后回答。[学生阅读课本后回答，教师板书]锂：Li钠：Na

4、钾：K铷：Rb铯：Cs钫：Fr[讲述]钫是一种放射性元素，在中学化学中一般不讨论。[过渡]本节课我们就来认识碱金属中有代表性的金属——钠。[板书]第一节钠[师]提到钠，可能大家觉得并不陌生，因为我们天天吃的食盐主要成分就是NaCl，但氯化钠中的钠是钠的离子，与钠单质的性质截然不同。[展示]用玻璃钠柱内钠的样品。[师]下面请大家用镊子从桌上盛钠的试剂瓶中取出一小块钠，并用滤纸吸干表面的液体。(注意!不可用手接触)放在玻璃片上,用小刀切割，感觉一下钠的硬度如何?并仔细观察断面处的变化,并把现象记录下来。[学生操作

5、并记录][过渡]我们知道，铁、铝、铜都是易导电、易导热的，钠也是金属，它能不能导电、导热呢?下面我们用实验来验证。[演示]Na的导电、导热性实验(具体做法参考备课资料)。[师]请大家根据实验现象，总结钠的物理性质。[学生回答．教师板书]一、钠的性质1.钠的物理性质：银白色、有金属光泽是电和热的良导体,质软。[问]为什么在密封的玻璃管内的钠能保持光亮的银白色，而我们刚才切割的钠却不能呢?[学生思考后回答]玻璃管内的钠是与空气隔绝的，而刚才切割的金属钠却与空气充分接触，说明钠与空气中的物质发生了化学反应，以致变暗

6、。[师]很好。事实上，是由于空气中的氧气在常温下与钠反应生成了氧化钠．从而使金属钠失去光泽。纯净的氧化钠是一种白色粉末。[过渡]下面，我们改变钠与氧气反应的条件，观察现象是否和刚才一样。[演示]在球形干燥管中，放入一小块钠加热。[师]请大家注意观察钠着火时火焰的颜色和生成物的颜色、状态，并把现象记录下来。[生]钠在空气中燃烧时，发出黄色火焰。在烧杯壁上有淡黄色的固体出现。[讲解]烧杯壁上出现的淡黄色固体物质是过氧化钠，它是一种不同于氧化钠的新物质。这说明，钠与氧气的反应条件不同，得到的产物也不相同。[板书]2

7、.钠的化学性质[师]在Na2O2中O元素显-1价，请同学们判断以上两个反应是否是氧化还原反应?如果是请标出电子转移情况，指出氧化剂、还原剂。[指定学生板演]‘两反应中还原剂都是钠，氧化剂都是氧气。[师]钠除了可与O2反应外．根据大家初中学过的知识，还可与什么非金属反应?[生]氯气。[板书](2)与C12反应：[讲述]另外，钠还可与硫单质反应，甚至发生爆炸，生成硫化钠。[板书](3)与硫反应：[过渡]下面我们再来做一个有关钠的实验，请同学注意观察实验现象，并思考这些现象说明了什么问题。[演示]在盛水的小烧杯中滴

8、几滴酚酞，取一小块钠，用滤纸吸干表面液体，用小刀切去表面氧化膜，投入小烧杯中，盖上表面皿。[演示后学生讨论现象，教师板书](4)与H2O反应：[学生讨论后回答]①钠熔成一个闪亮的小球，浮在水面上——说明钠的熔点低，比水轻。[教师在钠的物理性质中补充板书]熔点低、密度比水小。②小球四处游动，并发出嘶嘶响声——说明有气体放出，推动小球四处游动，且反应剧烈。③小球逐渐变小，最后消失，溶液变红色——说明生成