2019-2020年高二政治下学期第一次段考试题文尖

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1、2019-2020年高二政治下学期第一次段考试题文尖一、单选题（每小题2分，共50分）1．诗人诺瓦利斯曾说：“哲学就是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园。”由此可见，哲学（）A．是自己时代精神上的精华B．源于人们在实践中对世界的追问和思考C．是世界观和方法论的统一D．指导人们积极地认识和改造客观世界2．发展中固特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承享明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这体现了真正的哲学（）A．正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具B．是对社会生活的总结和升华，

2、可以预见和指明社会的前进方向C．牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量D．是“科学之科学”，能为具体科学提供世界观和方法论的指导3．下列各项选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是（）①“心病终须心药治，解铃还需系铃人”与“天不变，道亦不变”②“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”④“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“黄金无足色，白璧有徽瑕”A．①②B．①④C．②③D．③④4．“四个全面”是以习近平为总书记的党中央治国理政战略思想的重要内容，是我党把马克思主义基本

3、原理和中国实际相结合的又一次重大突破，必将开辟中国道路新境界，书写改革开放和社会主义现代化建设的新篇章。这表明“四个全面”战略思想()①与马克思主义是一脉相承的②对社会主义实践具有重大的指导作用③决定了改革开放和现代化建设的成败④能为人们解决实际问题提供具体方法A．①②B．②④C．①③D．③④5．中国明代的王守仁在一次春游时说，你未来看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。下列说法，与王守仁的观点完全一致的是（）①形存则神存，形谢则神灭②气者，理之所依③人的理性为自然界立法④疑邻盗斧A．①④B．①③C．②③D．③④6．爱因斯坦说：“

4、哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A．①②B．①③C．②④D．③④7．在哲学讨论课上，甲同学说“物质是永恒的”，乙同学说“一切事物都是有生有灭的”。你认为下列对甲乙两位同学观点的评价中，正确的是()①这两种观点自相矛盾、相互对立②甲同学说的“物质”与乙同学说的“事物”是普遍与特殊的关系③甲同学的观点是对的，乙同学的观点是错误的④甲同学是从物质的属性而言的，乙同学是

5、从物质的具体形态而言的A．①②B．③④C．①③D．②④8.中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A．①②B．①③C．②④D．③④9．秋有收获，更有悲凉。诗人以“秋风扫落叶”来感慨人生的悲伤。然

6、而，一位禅师说：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的话是说()①离开物质谈运动是无意义的②运动总是与静止相伴而生的③运动是绝对的，不以人的意志为转移④自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的A．①②B．②④C．①③D．③④10．下图是xx年G20峰会会标图案，图中桥梁寓意着G20已成为全球经济增长、国际社会合作、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。这体现()A．艺术创造来源于主观想象B．人的主观能动性可突破规律的束缚C．意识活动具有主动创造性D．意识是人脑对客观存在的如实反映11．中国画创作，以立意为先，许多绘画理论家都首先强调这一点。王维在《

7、山水论》中说：“凡画山水，意在笔先。”张彦远说：“夫象物必在于形似，形似须全其骨气，骨气形似，皆本于立意而归乎用笔。”下列关于中国画创意的理解正确的是()①意是画家对物象的情感上的“妙悟”，是画家本人的修养②意是画家对现实生活的丰富体察，也是画家创作经验的充分积累③意是画家本人的主观想象，遵循其自身的特殊规律④意在境先，境中有意，意中有境A．①②B．①③C．②③D．③④12．针对某地如何全面深化改革，甲认为：要继续加大“腾笼换鸟”力度，加快推进产业转型升级，同时要统筹区域协调发展