2011高考物理专题复习课件大全动量守恒定律

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1、动量守恒定律要点·疑点·考点课前热身能力·思维·方法要点·疑点·考点一、动量守恒定律的内容相互作用的几个物体组成的系统，如果不受外力作用，或它们受到的外力之和为0，则系统的总动量保持不变.要点·疑点·考点二、动量守恒定律的适用条件内力不改变系统的总动量，外力才能改变系统的总动量，在下列三种情况下，可以使用动量守恒定律：（1）系统不受外力或所受外力的矢量和为0.（2）系统所受外力远小于内力，如碰撞或爆炸瞬间，外力可以忽略不计.（3）系统某一方向不受外力或所受外力的矢量和为0，或外力远小于内力，则该方向动量守恒（分动量守恒）.要点·疑点·考点三、动量守恒定律的不同表达形式及含义①p=p′

2、（系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′）；②ΔΡ=0(系统总动量的增量等于0)；③ΔΡ1=-ΔΡ2（两个物体组成的系统中，各自动量增量大小相等、方向相反），其中①的形式最常用，具体到实际应用时又有以下常见三种形式：要点·疑点·考点a.m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统).b.0=m1v1+m2v2（适用于原来静止的两个物体组成的系统，比如爆炸、反冲等，两者速率及位移大小与各自质量成反比）.c.m1v1+m2v2=(m1+m2)v（适用于两物体作用后结合在一起或具有共同速度的情况）.要点·疑点·考点四、理解要点1.动量守恒定律

3、的研究对象是相互作用物体组成的系统.2.系统“总动量不变”不仅是系统初、末两个时刻总动量相等，而且是指系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等.3.式子是矢量式，根据教学大纲，动量守恒定律应用只限于一维情况.应用时，先选定正方向，而后将矢量式化为代数式.要点·疑点·考点五、应用动量守恒定律解题的基本步骤（1）分析题意，明确研究对象，在分析相互作用的物体的总动量是否守恒时，通常把这些被研究的物体总称为系统.要明确所研究的系统是由哪几个物体组成的.（2）要对系统内的物体进行受力分析，弄清哪些是系统内部物体之间相互作用的力，即内力；哪些是系统外的物体对系统内物体的作用力，即外力.在受力分

4、析的基础上，根据动量守恒的条件，判断能否应用动量守恒定律.要点·疑点·考点（3）明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式.注意在选取某个已知量的方向为正方向以后，凡是和选定的正方向同向的已知量取正值，反向的取负值.（4）建立动量守恒方程，代入已知量，解出待求量，计算结果如果是正的，说明该量的方向和正方向相同，如果是负的，则和选定的正方向相反.课前热身1.质量为M的原子核，原来处于静止状态，当它以速度v放出一个质量为m的粒子时，剩余部分速度是（B）A.mv/(M-m)B.-mv/(M-m)C.mv/(M+m)D.-mv/(M+m)课

5、前热身2.把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪沿水平方向发射一颗子弹，关于枪、弹、车，下列说法正确的是(D)A.枪和弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.枪、弹、车三者组成的系统，因为枪弹和枪筒之间的摩擦力很小，使系统的动量变化很小，可以忽略不计，系统动量近似守恒.D.三者组成的系统动量守恒，因为系统只受重力和地面的支持力这两个力作用，这两个力的和为0.课前热身3.设a,b两球碰撞前后在同一直线上运动，若测得它们碰撞前的速度是Va、Vb,相碰后的速度为V′a、V′b,由此可知两球的质量之比ma∶mb为(A)A.（V′a-Vb）∶(Va-V′a)B.(V

6、′a-Va)∶(V′b-Vb)C.(V′a-V′b)∶(Va-Vb)D.(Va-V′a)∶(Vb-V′b)课前热身4如图5-2-1所示，在光滑水平面上放置A、B两个物体，其中B物体与一个质量不计的弹簧相连且静止在水平面上，A物体质量是m，以速度v0逼近物体B，并开始压缩弹簧，在弹簧被压缩过程中(D)图5-2-1课前热身A.在任意时刻，A、B组成的系统动量相等，都是mv0B.任意一段时间内，两物体所受冲量大小相等.C.在把弹簧压缩到最短过程中，A物体动量减少，B物体动量增加.D.当弹簧压缩量最大时，A、B两物体的速度大小相等.能力·思维·方法【例1】质量m1=10g的小球在光滑的水平

7、面上以v1=30cm/s的速率向右运动，恰好遇上质量m2=50g的小球以v2为10cm/s的速率向左运动，碰撞后，小球m2恰好停止，那么碰撞后小球m1的速度是多大？方向如何？能力·思维·方法【解析】设v1的方向为正方向（向右），则各速度的正负号为v1=30cm/s，v2=-10cm/s,v′2=0.据m1v′1+m2v′2=m1v1+m2v2有10v′1=10×30+50×(-10)，解得v′1=-20(cm/s).负号表示碰撞后，m1的方向与碰撞前的方向