“亮”话作文-2011中考作文冲刺指导

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1、2011年中考作文指导成都七中嘉祥外国语学校张宇(一)“亮”话考场作文一、近六年成都市中考作文分析2006年作文（1）半命题作文请以“——习惯，让我——”为题写一篇文章（2）以“报答”为话题写一篇作文。2007年作文（1）以“宽容”为话题写一篇作文（2）给材料作文一只虫子艰难地爬，有人说虫子执着顽强百折不回，有人说虫子可怜盲目，改变一下方向就上去了。“请结合自己的体会写一篇文章”。2008年作文（1）半命题作文请以“震撼心灵的——”为题写一篇文章（2）给材料作文有人叫他的四个儿子去看梨树，四个儿子回来后说的都不一样，

2、那人说，你们说的都是正确的，你们只看到了这棵树一个季节的风景。“请结合自己的生活和体会写一篇文章”。2009年作文（1）题目：心中的风景（2）以“读”为话题写一篇作文（1）题目：“听听的声音”（2）按要求作文。2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆•大卫•塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……请以“守望”为话题，写一篇文章。2010年作

3、文2011年作文题目：以“拥抱”为题作文二、趋势推测话题作文仍然有着顽强的生命力半命题作文仍受重视三、狠抓突破（一）能力突破审题能力的突破选材能力突破谋篇布局能力的突破（二）、局部突破训练开篇技巧，亮出开头起句当如爆竹，骤响易彻。明●谢榛开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。清●李渔开门见山法环境渲染法题记导入法意象迭加法若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好的，但是我的选择，我相信。没有树的伟岸，但是你可以有草的翠

4、绿;没有牡丹的娇艳，但是你可以有小野菊的洒脱，没有大海的浩渺，但是你可以有浪花的轻盈……生命，可以不灿烂，但必须有价值!——《星星夜话》当风雪阻断回归路时，我们未曾孤独；当圣火传递遭受阻碍时，我们义无反顾；当火车冲出轨道时，我们竭诚相助；当地震断裂大地时，我们冲出痛苦！----《战胜自己坚强起来》爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟(jūn)裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。——《把爱心带给他人》树的幸福在于用翠绿点染土地，净化空气，捧给世界以绿阴和果实。所以树

5、在风中飒飒地唱歌。蚕的幸福在于吃下的桑叶，都吐成洁白的丝，即使死去了，也会给世界留下了一片光洁，一片华丽。桥的幸福在于连接了道路，它日夜倾听着喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。人们的幸福和它们一样，不在于金钱、享受，而在于奉献，奉献方使人心灵丰满而充实。——《感受幸福》结句当如撞钟，清音有余。明●谢榛打造结尾技巧，亮出结尾终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。清●李渔顺其自然结束法画龙点晴结束法抒情议论结束法余音绕梁结束法名言警句结束法首尾呼应结束法开头乖巧的我从未想过叛逆；

6、听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。结尾清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。告别——一种胆魄鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求属于自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不，她在追求属于自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求属于自己的天地……鱼儿告别池塘，可能面对干涸；鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有自己的信念，因此他们选择了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适

7、合自己的地方的征程……给文章添加色彩，亮出语言词汇修辞短句让文采飞扬起来！（二）让你有“材”可写一、亲近自然，热爱自然，与自然作朋友，你就会有情思、有灵气。自然万物就会进入你的笔端。二、拥抱艺术，提高艺术修养，让艺术之花扮靓你的人生、你的作文。三、追求人生真、善、美，爱自己，爱亲人，爱世上所有的好人。四、调动联想、想象，让你的作文想象丰富、魅力无穷。五、它山之石,可以攻玉：用课文的内容丰富作文的素材(一）以“心存希望”为话题，从内容的角度采“它山之石”采选的标准：1.与要表达的中心有较密切的关系2.内容具有典型性和代

8、表性小说：《伟大的悲剧》《荒岛余生》《最后一课》《孤独之旅》诗歌：《江城子•密州出猎》《望江南》《游山西村》《假如生活欺骗了你》散文、童话：《斑羚飞渡》《走一步，再走一步》《丑小鸭》《春》《再塑生命》《地下森林断想》文言文：《桃花源记》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》……典型的事例经典的语句1.关于经典语句的“攻玉”（二）如何有效地“攻玉”？（1）