证明书面语不能脱离口语

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1、请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。一问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。再问：这个故事给了你什么启发？谈语言作者：王力作者简介王力（1900-1986），语言学家。广西博白人。1927年毕业于

2、清华大学国学研究院。1931年获法国巴黎大学文学博士学位。曾任清华大学、西南联合大学、中山大学教授。建国后，历任北京大学教授、汉语教研室主任、中文系副主任，中国文字改革委员会副主任，中国语言协会名誉会长，中国音韵学研究会名誉会长。长期从事语言科学的教学和研究工作，对汉语音韵学、语法学、词义学、诗律学、汉语史有精深研究。他在语言学方面的专著有40多种，论文近200篇，共约1000万字，他建立了自己的汉语语法体系，主张用历史发展的观点建立新的汉语语义学。在汉语拼音方案的制订、普通话的审音、正音及汉字简化工作中，卓有成绩。主编《古代汉语》（四册），著有《中国音韵学》、《汉语史稿》、《王

3、力文集》等。本文选自《王力文集》，是作者接受《新闻与成才》杂志记者采访是的谈话记录。字词学习（一）1、为下列蓝体字注音。时髦装饰拙圩堤娓斟酌以讹传讹一劳永逸作坊奔跑混蛋作者投奔混合2、将下列成语补充完整，并解释所填的字。弄巧成（）（）得其反不（）思考头头是（）以（）传讹不以为（）（）不在乎约定（）成一劳永（）máowěiyìzuōzuòshìzhēnzhuóbēnbènzhuōéhúnhùnwéi拙笨，不灵巧适正好，恰好假凭借，通过道符合规律，有条理讹错误的然正确的俗社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。满全逸安逸字词学习（二）应该掌握的词语解释。弄巧成拙适得其反七月流火圩堤不假思

4、考头头是道推敲以讹传讹约定俗成一劳永逸（以上词语解释见课下注解）费解斟酌不以为然（以上词语解释见“三点一测”）满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。在乎：在意。做作：故意做出某种表情、腔调等。挡箭牌：成语，盾牌，比喻推托或掩饰的借口。整体感知语言通常分为口头语和书面语，本文重点谈论的话题是什么？本文重点谈论的是书面语的使用问题。2.寻找文章中的关键句。◆什么是关键句（1）能表明作者观点的（2）能给我们以启迪的（3）在结构上起承上启下作用的（4）文中的中心句3.用简洁的语言归纳各个自然段的大意。4.爱好写作的我们应该怎样对待语言呢？5.对如何使用书面语作者有什么看法？请根据

5、文章的内容用自己的的语言概括。关键句1.我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。2.文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。3.话怎么说，文章就怎么写。4.我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。5.口语要经过加工才能上升为书面语。6.在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。7.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被

6、读者领会、理解。8.不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。9.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。各自然段大意第1段：从语言的功能方面来谈语言的工具性,提出爱好写作的人应当掌握好语言，爱我们的语言。第2段：写某些人写文章时华而不实而弄巧成拙。第3段：举例证明如果华而不实就会弄巧成拙。第4段：再举例证明如果华而不实就会弄巧成拙。第5段：以朱自清的作品为例，证明书面语不能脱离口语。第6段：阐述口语和书面语的区别。第7段：报刊的语言应当规范化否则容易造成混乱。第8段：举例证明报刊用语“违背事理”容易造成混乱。第9段：

7、举例证明报刊用语“望文生义”容易造成混乱。第10段：口语上升为书面语“既要规范，又要大众化”。第11段：提出不应以“约定俗成”反对规范化。第12段：语言应该是发展的，规范了标准也会发展。4、爱好写作的我们应该怎样对待语言呢？爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。5、对如何使用书面语作者有什么看法？请根据文章的内容用自己的的语言概括。（1）书面语不能脱离口语（2-5段阐述此观点）；（2）口语要经过加工才能上升为书面语，书面语应当规范化（6-12段阐述此观点）。整理思路，理清结构第一部