2019-2020年高二政治上学期期末统考试题(II)

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1、2019-2020年高二政治上学期期末统考试题(II)考生注意：1、本卷时量：90分钟，满分：100分；2、答题前，请考生先将自己的学校、班次、姓名、考号在答题卷上填写清楚；3、必须在答题卷上答题，在试题卷、草稿纸上答题无效。交卷只交答题卷。一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1、文化是人类社会特有的现象，它由人所创造为人所特有。下列关于文化的说法正确的是A．优美秀丽的山川河流，幽静神秘的原始森林，都是人类文化不可分割的部分B．事实上，在

2、人类社会产生之前，就有了源远流长的文化c．人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化D．文化的实质是精神现象，完全不依附于物质2、苏轼的《和董传留别》有“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的名句。“腹有诗书气自华’’所蕴含的道理是①精神活动不能脱离物质活动②丰富的学识能够促进道德修养③优秀文化能够塑造积极人生④精神食粮比物质产品更重要A．①②B．③④C、②③D、①④3、xx年是郑和首次下西洋610周年。郑和七次率船队浩浩荡荡驶入大海，历时28年，创造了中国历史上最大规模的传播中华文化的先河。

3、下列有关文化传播的说法正确的是①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感、信仰，以及与此相关的所有交往活动②文化既是民族的又是世界的⑨现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今，总体上讲，文化传播有助于世界文化的丰富和发展A．①②B．①④c．②③D．③④4、第五届海峡两岸清明文化论坛于xx年3月21日举行。论坛以“弘扬中华优秀传统文化，推动清明文化传承创新”为宗旨，以“天人合一与清明文化”为主题，交流探讨清明文化与中华传统文化中的“天人合一”观念，对于两岸同胞共同传承、弘扬、丰富清明

4、文化有着重要的意义。由此可见①文化对经济和政治具有推动作用②各民族文化在相互交流的过程中逐渐趋同③传统文化是维系民族生存发展的精神纽带④两岸人民对中华文化具有认同感和归属感A．①②B．②③C．①④D．③④5、“身如竹叶心如水，不带江南一线归”。我国传统文化崇尚“浩然正气”，强调为官始终清廉，刚正不阿。今天我们继续强调领导干部要清正廉洁，但又赋予了其全心全意为人民服务的新内容。这说明①传统文化具有相对稳定性②传统文化具有鲜明的民族性③传统思想对当代人的价值观念仍有影响④传统文化是推动社会进步的不竭动力A．①

5、②B．①③c．②③D．③④6、习近平出席《和平共处五项原则》发表60周年纪念会时发表演讲指出：文化多样性是人类社会的基本特征。不同民族，不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。下列诗句中与习近平强调的观点一致的是④问渠那得清如许，为有源头活水来②一花独放不是春，百花齐放春满园③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④万物并育不相害，道并行而不相悖A·①②B．①③C．②④D．③④7、我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓

6、宽终身学习通道。从文化角度看，拓宽终身学习通道是基于A．教育是文化创新的根本动力B．教育是维护社会稳定、实现社会公平的基石C．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能D．教育是综合国力竞争的基础8、“笔墨随时代”，绘画艺术要有时代精神就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要A·正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大C·各美其美，和而不同D．薪火相传，推陈出新9、xx年2月15日晚，大型情景诗画《丝路乐魂》由新疆木卡姆艺术团上演。音乐会上，传统的木卡姆艺术有了新的表

7、演形式，如用西洋乐器进行演绎等。音乐会将丝绸之路沿线国家的经典音乐作品串起，绘就了一幅新丝路长卷。古老的旋律与现代舞美技术相结合，每一首曲目都似一首诗、一幅画，让各族观众沉浸其中。这表明①吸收外来文化有益成果可以促进民族文化永葆生命力②对丝路沿线国家文化的认同是文化交流的前提和基础③传统文化基本特征应时而变才能对个人发挥积极作用，④参加健康有益的文化活动可以陶冶人们的情操A·①③B．①④C．②③D．②④10-,“千年古郡九朝神韵——正定历史文化展”xx年3月10日上午在国家典籍博物馆拉开帷幕。我国高度重视

8、文化典籍的整理工作。这是基于。①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证②优秀文化典籍可以展示人们的精神世界③文化典籍记载了人类发展的历史轨迹④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化A·①②B．②③C．①④D．③④11、左权殒身抗日沙场是爱国，袁隆平培育杂交水稻是爱国，党的好干部郑培民坚持“万事民为先”也是爱国。这说明①爱国主义不是抽象的而是具体的②在不同的时期，爱国主义有不同的具体内涵③拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题④爱国与爱