2019-2020年八年级上学期期中考试语文试题(VI)

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1、2019-2020年八年级上学期期中考试语文试题(VI)本试卷满分共100分，有四大题25小题，共8页。考试用时120分钟。一、积累与运用。(含1～6题，共18分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)阅读下面语段，完成1－2题。中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍一看，这是一个很大的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换一个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以

2、，每一个中国人，凡是性别、年龄、文化程度……都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想。每一个中国人都向着这个梦想努力，奋斗的结果，便是实现和缔造中华民族的复兴之梦。1．请用正楷将语段中画线的短语工整地书写在“田”字格里。(2分)2．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。(直接写修改后的句子，2分)3．选出下列每组词语字形及加点字注音都正确的一项（）（2分）A.字贴（tiè）蔫巴（niān）平仄（zè）失魂落魄（hún）B.骨碌（ɡū）焦灼（zhuó）殷红（yīn）循循善诱（xún）C.猝然（cù

3、）颓唐（tú）褴褛（lǔ）万赖俱寂（lài）D.诧异(chà)宛转（wǎn）愠怒（yùn）围追堵截（jié）4．请各用一个成语替换下面句中画线部分，使表达更简洁。（2分）A．周恩来总理指示他（王炳南）在中美大使级会谈中根据事理，努力争辩，尽力争取，设法营救钱学森回国。B．听到飞机失事的消息，家属们泪流入口，哭不出声，呆立在大厅里。C．变戏法的人总要念几句咒，故意玩弄花招，使人莫测高深，增加他的神秘。D．他太疲倦了，刚上床，不一会儿就甜美、畅快地入睡了。A．B.C．D.5．仿照画线句子在横线上续写一个句

4、子表现某一名著的内容。（2分）　　读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐。我时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；，，；时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”。名著成了我的良师益友。6．背诵优美的诗文可以丰富语言，增强语感，提高语文素养。请你写出下列古诗文中的句子。（8分）⑴五岭逶迤腾细浪，　　　　。（《七律•长征》）⑵落红不是无情物，　　　　。（《己亥杂诗》）⑶，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀川》）⑷文天祥的《过零丁洋》中

5、运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连的诗句是：，。⑸杜牧《泊秦淮》中借用典故针砭时弊，抒发心中不满的诗句是：，。⑹杜甫《春望》中，运用夸张手法极言思家之苦的诗句：，。⑺“友情“是人类精神生活中一种美好的情愫，王勃《送杜少府之任蜀川》中“，”一句，把对朋友的真挚感情升华为哲理，脍炙人口。你还知道关于友情的另外的古诗句吗？请默写出写友情的连续两句：，。二、阅读理解。（7～20题，共36分）(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)（一）古诗赏析。（第7题，2分）品读陆游诗《十一月四日风雨大作》，按要

6、求回答问题。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。7．本诗运用了虚实结合的艺术手法，请你结合全诗作简要分析。（2分）（二）阅读下列两段选文，完成8～12题。（12分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取

7、病焉。”【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子⑤？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注释】①延：让……进入。②傧（bīn）者：引宾客的人。③临淄：齐国国都。④袂（mèi）：衣袖。⑤子：你。8．解释下列句中加点词。

8、（2分）A.齐人固善盗乎（）B.叶徒相似（）C.齐人也，坐盗（）D.然则何为使子（）9．下列加点词意义或用法不同的一项是（）（2分）A．缚者曷为者也/为其来也B.得无楚之水土使民善盗耶/齐之临淄三百闾C．其实味不同/密使其妻见喻皓之妻D.生于淮北则为枳/为小门于大门之侧而延晏子10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴所以然者何？水土异也。⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。11．甲乙两段中的楚王两次侮辱晏子以达到侮辱齐国的目的。第一次侮辱，第二次侮辱。（2分