2019-2020年八年级上学期期中质量监测政治试题

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1、2019-2020年八年级上学期期中质量监测政治试题一、单项选择题（请将正确选项的字母填在下面括号里，每小题2分，共50分）（）1、“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩”。父母对我们的恩情我们要永远牢记心中，父母为我们付出了很多，他们理应①、得到爱的回报②、受到我们的尊敬③、享受荣华富贵④、得到精神上的慰藉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（）2、如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是A、不理不睬，冷眼相对B、三十六计，走为上策C、针锋相对，寸步不让D、控制情绪，寻求沟通（）3、沟通是化解矛盾的良药,它的好处在于①

2、、可以明确问题的症结所在②、可以找到双方都能接受的办法③、可以得到父母的理解④、某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④（）4、对下图观察后的不同理解，正确的是①儿童是祖国的未来和希望，要重点培养②只有敬老爱幼才能协调好人际关系③必须依法保障老年人的合法权益④父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长A、②③④　B、①②③C、①②④　D、①③④（）5、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是A、交友要以自我

3、为中心你B、为了讨好朋友可以说假话C、要求朋友服从自己，听从自己D、交友要真诚平等（）6、“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，用在人际交往中①、这是一种闭锁的心理②、这是一种开放的心理③、这会使我们自己陷于孤立④、这会使我们性格更开朗，人生更精彩A、①②B、②③C、①③D、②④（）7、受欢迎的人有一些共同的特征，例如①、真诚②、友好③、善良④、负责任⑤、尖刻⑥、孤傲A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥（）8、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操

4、场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲的正确做法应该是A、把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B、接受他的约会，然后羞辱他一番C、给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他（）9、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自A、社会法律、道德B、学校纪律、规则C、良好的社会习惯D、自我保护意识、方法以及我们的自律（）10、下列对师生关系，认识正确的是A、师生关系只局限在校园之内B、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师C、师生关系不仅影响我们的学

5、习质量而且影响我们的身心发展D、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系（）11、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是①、教师只是知识的传授者②、教师是人类文明的传播者③、教师是人类灵魂的工程师④、在信息时代，教师的作用已无足轻重A、①②B、③④C、①④D、②③（）12、尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在①、对教师惟命是从②、对教师讲礼貌③、尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业④、尊重教师的人格A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（）13、“捧着一颗心来，不带半根草”是对老师的赞美，对此理解正确的A

6、、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C、教师付出的爱总是得不到回报D、教师职业的特点是牺牲和清贫（）14、新的师生关系中，教师是学生学习的①、命令者②、合作者③、引导者④、参与者A、①③B、②④C、②③④D、①②③④（）15、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是①、见到教师主动问好②、进老师办公室先敲门或喊报告③、与教师称兄道弟④、打听教师的隐私⑤、给教师起绰号A、①②B、①②③C、③④⑤D、②③④⑤（）16、小明最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了，他想从此断绝同爸爸

7、的父子关系。如果你是小明的好友，你会对他说A、就应该用这种方式让父母妥协B、父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母C、生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变D、血缘关系无法改变，以后不孝敬父母就是了。（）17、逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。下列做法有助于克服逆反心理的是A、聆听教诲、惟命是从B、平等沟通、换位思考C、固执已见、决不让步D、不理不睬、冷淡相对（）18、“近朱者赤，近墨者黑”。这句俗语启发我们在交友时应该A、广交朋友B、乐交诤友C、不交损友D、慎交朋友（

8、）19、“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们A、遇到困难和挫折时，才需要友情B、人常常会遇到困难，遭受挫折C、朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折D、在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的（）20、文化的丰富性和多样性主要可