2019-2020年高二技术上学期期中试题

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1、2019-2020年高二技术上学期期中试题一、选择题（本大题共23小题，本大题共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1.国家统计部门每年都要对大量的反映国家经济特征的数据进行统计和分析，得到了相应的CPI、GDP等数据，这主要体现了信息特征中的（）A．时效性B．载体依附性C．可加工性D．可被传播2．为了降低训练成本、减少训练事故，目前世界上军民用飞行模拟器主要使用了（）A．网格计算技术B．机器人技术C．虚拟现实技术D．网络技术3.十进制数27转换成二进制数是（）A．(11011

2、)2B．(11010)2C．(10101)2D．(10001)24.下图是关于取消高考户籍限制建议网络调查的部分统计结果，该评价方式为（）题4图A．统计评价B．个人推荐C．专家评价D．核心刊物评价5.某同学想通过搜索引擎搜索王安石的《梅花》诗句，下列关键词比较适合的是（）A．诗B．梅花C．王安石D．王安石梅花6.十六进制数(A5)16转换成十进制数是（）A.21B.90C.165D.1557.假设在Excel中用公式计算的结果放在G2单元，则以下公式肯定错误的是（）A．=A2*0.5+B2*0.4B．=100+300/3

3、C．=A2+B2D．A20+B30-58.某同学在上网时，打开了下图所示的网页进行搜索，然后按层次逐级查找自己所需要的信息，这种搜索方法属于（）题8图A．关键词检索B．全文检索C．自动检索D．主题目录检索9.下面“身体健康情况调查表”中的数据是按排序的。（）身体健康情况调查表姓名性别身高（m）体重（kg）视力张军男1.86651.2高萍萍女1.75621.5方发男1.7660.8郑洁女1.64421.0A．视力B．体重C．身高升序D．身高降序10.下列4幅图均为220×120像素、24位色的BMP图像，其存储容量依次为a

4、，b，c，d下列说法正确的是（）图1图2图3图4A.d最大B.a最小C.c比b小D.a，b，c，d一样大11.全自动擦窗机器人可以模拟人工擦窗、自动侦测窗框、自动导航路径、轻松远程遥控，这主要应用（）A．“云计算”B．人工智能技术C．物联网技术D．量子计算机12．我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（ ）A．著作权；    B．经营权；     C．专利权；    D．商标权题14图13.奥巴马访问我国期间，中美双方签署了《中

5、美联合声明》，声明中两国将就大规模利用绿色能源和现代电网制定路线，为设计和执行实现这一远景所需的政策和技术手段方面进行合作奠定了基础，以下说明中错误的是（）A、新能源的使用主要是用最低的投入取得最多的经济效益B、优先研究建筑能效、清洁煤及清洁汽车C、越来越重视对风能、太阳能、先进生物燃料等的研究与使用D、对能源的需求向着绿色、低碳型能源转化14.设计师为繁忙的大都市设计了这款信息化租赁自行车，这辆车的后架安装了由GPS定位系统、电子车锁和用户信息处理器组成智能密码锁，用它能通过网络完成远程租赁预约，并能防止车辆丢失。下列

6、有关这款租赁自行车的说法中不恰当的是(　　)A．满足了人们近距离出行的需求B．有助于提倡低碳环保的出行方式C．自行车只能用远程预约设置的密码才能开锁，具有保护人的作用D．提供了另一种出行选择，丰富了人们的社会生活15．孔丝锥同学设计制造了一种新式座椅，获得了市设计比赛的一等奖。在这个过程中，他的创新能力和批判能力得以提高，思维方式发生转变。以上材料体现了技术的作用是（）A．保护人；B．解放人；C．发展人；D．以上都是题16图16．如图所示是一款多功能剪刀。它附有一片伸缩刀片，具有刻划的功能。从技术性质的角度分析，下列说法

7、错误的是（）A．刀片可以用来刻划，体现了技术的目的性；B．剪刀的设计涉及多方面知识，体现了技术的综合性C．剪刀附有伸缩刀片，体现了技术的创新性；D．剪刀的加工难度增加，体现了技术的两面性17.下列不属于技术活动的是()。A.居里夫人发现镭；B.把镭应用于肿瘤的放射治疗C.用铀制造高效燃烧穿甲弹（贫铀弹）；D.在反应堆用同位素铀235作为核燃料18．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿

8、它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（）A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情；B、要科学合理地使用技术C、技术的未来充满希望也隐含威胁；D、小孩不会使用锤子题19图19．如图所示是一款节能插座，它运用了多项控制技术，当用电器处在待机状态时能自动切断电源，从而节