2019-2020年九年级（上）第三周周测物理试卷

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1、2019-2020年九年级（上）第三周周测物理试卷　一、选择题（每小题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意）1．旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（　　）A．省力杠杆，可改变力作用方向B．费力杠杆，可改变力作用方向C．等臂杠杆，可改变力作用方向D．以上说法都正确2．用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（　　）A．的力B．的力C．的力D．的力3．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（　　）A．小于1kgB．大于1kgC．等于1kgD．无法判断4．

2、两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（　　）A．F1大于F2B．F1=F2C．F1小于F2D．F1和F2大小无法确定5．如图中利用了动滑轮的是（　　）A．B．C．D．6．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（　　）A．B．C．D．7．用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N，物体匀速上升1m，不计滑轮组重及摩擦，则（　　）A．拉力为80NB．拉力为40NC．绳的自由端拉出4mD．绳的自由端拉出1m8．小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠

3、铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（　　）A．小胖把小李拉起B．小李把小胖拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起9．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是（　　）A．B．C．D．10．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（　　）A．右端下沉B．左端下沉C．仍然平衡D．无法判断11．如图，每个钩码的重力为0.5N，弹簧测力计可以在竖直平面内转动从而改变拉力方向，始终让杠杆在水平位

4、置平衡，则弹簧秤的读数（　　）A．等于2NB．大于2NC．小于3ND．都有可能12．如图所示的轻质杠杆，AO小于BO，在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若保持两物体悬挂位置不变，将G1和G2同时减小相同的重力，则（　　）A．杠杆仍保持平衡B．杠杆的A端向下倾斜C．杠杆的B端向下倾斜D．无法判断13．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动．王刚仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题．如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了．将该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（　　

5、）A．转轴─虎口─套管B．小铲─套管─虎口C．小铲─虎口─套管D．虎口─转轴─套管14．如图所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（　　）A．G1=2G2B．G1=G2C．2G1=G2D．G1=3G215．下列几种说法中正确的是（　　）A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点　二、填空题（每空1分，共36分）16．定滑轮和动滑轮在构造上是相同的，只是在使用中，　　的滑轮叫定滑轮，　　的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是　　动

6、滑轮的作用是　　．17．定滑轮实质是一个　　杠杆，动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂　　的杠杆，使用动滑轮时能省　　力，但费　　．18．如图所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴．将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为　　N．独轮车属于　　（选填“省力”、“费力”）杠秆．19．如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是　　，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．20．如图，物体重10N，且处于静止状态．该滑轮是

7、　　滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为　　N．若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1　　F2　　F3．这证明使用定滑轮不能改变力的　　，只能改变力的　　．21．如图：杆秤砣的质量为0.5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8cm，挂上重物后，秤砣移至距O点32cm的B处时，秤杆正好水平．求：（1）被称物体的质量．（2）刻度为3千克的秤星与秤纽O点间的距离．（秤杆的重可忽略不计）22．如图所示，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物．大李为了减轻小李的负担，他可以