2019-2020年九年级（上）段考化学试卷(I)

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1、2019-2020年九年级（上）段考化学试卷(I)　一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（　　）A．钢丝球刷锅B．西瓜榨成汁C．海水晒盐D．番薯酿成酒　2．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体　3．食品包装袋上常有“开袋后请尽快食用”，其原因不可能是（　　）A．防止食品吸水变潮B．防止食品失水风干C．防止食品因缓慢氧化而变质D．防止食品与氮气发生反应　4．

2、实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（　　）A．B．C．D．　5．欲量取10mL液体，最好选用下列哪种量程的量筒（　　）A．5mLB．10mLC．25mLD．50mL　6．下列酒精灯的使用方法正确的是（　　）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭　7．下列说法正确的是（　　）A．医疗上可在液氨冷冻麻醉条件下做手术B．空气中氮气的质量分数为78%C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．氧气可用作火箭发射的燃料　8．实验

3、室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质做原料C．必须加热D．必须用排水法收集　9．如图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制的气体都从b端进入，该气体是（　　）A．O2B．CO2C．H2D．CO　10．下列变化过程中有白烟产生的是（　　）A．硫在空气中燃烧B．红磷在空气中燃烧C．铁丝在氧气中燃烧D．盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中　11．在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大

4、的气体．该气体是（　　）A．氮气B．氧气C．氦气D．水蒸气　12．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（　　）A．提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行B．推广使用太阳能、风能等清洁能源C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病D．废旧电池回收集中处理　13．在体积不变的密封容器（保温能力差）中盛满了100mL空气，某位置在其中燃烧，容器内气体的压强随时间变化的曲线如图所示，该物质可能是（　　）A．蜡烛B．木炭C．硫磺D．红磷　14．配制一定溶质的质量分数的食盐溶液，下列实验操作会引起所配溶液质

5、量分数降低的是（　　）A．用量筒量取水时，面对刻度俯视凹液面的最低处B．将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出C．将配好的溶液转移到细口瓶中，不慎洒落D．用托盘天平称量3.2g氯化钠，将砝码放在左盘，并使用游码　　二、填空题（每空2分，共24分）15．现有下列物质：①氨气；②氧气；③二氧化碳；④水蒸气；⑤稀有气体．请按序号回答：（1）酒精在空气中可以燃烧，说明空气中有　　　　　　；（2）酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有　　　　　　；（3）澄清的石灰水在空气中放置，其表面产生一层白膜，说明空气中有　　

6、　　　　；（4）焊接金属时最常用作保护气的是　　　　　　；（5）可制成多种用途的电光源的是　　　　　　．　16．空气中氧气含量测定的再认识．【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．（1）写出红磷燃烧的化学方程式：　　　　　　．（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内　　　　　　减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继

7、续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值较大．【实验改进】Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气的含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．Ⅱ．测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式　　　　　　．（2）根据表中数据，改进实验后测得的空气中氧气的体积分

8、数是　　　　　　（计算结果精确到0.1%）．（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：①　　　　　　；②　　　　　　．　17．张珊同学用量筒量取液体的体积，她将量筒放平稳后面对刻度线，俯视凹液面的最低处，读数为19mL．倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为10mL，则实际他倾出的液体的体积（填“大于”、“小于”或“等于”）　　　　　　9mL．　　三、简答题（本题包括2小题，共10分）18．比较和归纳是学习