2019-2020年九年级（上）期末化学模拟试卷（3）

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1、2019-2020年九年级（上）期末化学模拟试卷（3）　一、选择题1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2．在空气的成分中，体积分数约占78%的是（　　）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．决定元素种类的是（　　）A．中子数B．质子数C．核外电子数D．最外层电子数4．下列物质中，属于氧化物的是（　　）A．NaClB．MnO2C．NaOHD．H2SO45．下列物质中，含有氧分子的是（　　）A．空气B．H2OC．CO2D．H2O26．在实验中，不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时，最简

2、便的扑灭方法是（　　）A．用树枝扑打B．用灭火器扑灭C．用高压水喷浇D．用湿抹布盖灭7．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如图，其中有错误的是（　　）A．加入氧化铜B．倾倒稀硫酸C．加热反应物D．洗涤试管8．某种核原料的原子，原子核内含有1个质子和2个中子，下列关于该原子的说法正确的是（　　）A．核电荷数为3B．电子总数为2C．属于氢元素D．相对原子质量为19．对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（　　）A．3H﹣﹣表示三个氢原子B．3H2O﹣﹣表示三个水分子C．Al3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3D．SO3﹣﹣表示一个三

3、氧化硫分子中含有三个氧原子10．用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（　　）A．+1B．+2C．+3D．+411．下列对于宏观现象的微观解释错误的是（　　）A．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小B．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同C．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大12．根据四位同学的讨论，判断该物质是（　　）A．CH4B．COC．C2H5OHD．H213．下列关于CO

4、2与CO的不同点的比较，错误的是（　　）A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2排放过多会加剧“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合而引起中毒14．下列关于乙酰水杨酸（C9H8O4）的说法正确的是（　　）A．属于氧化物B．由21个原子构成C．氧元素的质量分数最小D．由碳、氢、氧三种元素组成15．如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（　　）A

5、．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果16．潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，则X的化学式为（　　）A．NaOHB．Na2CC．Na2OD．Na2CO317．我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展．即使四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化，使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中，不正确的是（　　）A．反应类型为化合反应B．可降低汽车尾气对大气的污染C．反应

6、前后Co3O4质量改变D．反应前后碳元素的化合价改变18．如表实验目的对应的实验方法不正确的是（　　）实验目的实验方法A鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡，观察现象B除去CO2中的少量CO点燃混合气体C鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D比较空气和呼出气体中CO2的含量分别加入澄清的石灰水，振荡，观察现象A．AB．BC．CD19．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）A．该反应是置换反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成

7、D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3：120．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识不正确的是（　　）物质XYZW反应前的质量（g）211616反应后的质量（g）19m213A．物质Y可能是该反应的催化剂B．若X与Z的相对分子质量比为17：28，则反应中X与Z的计量数之比为1：2C．参加反应的Z与W的质量比为14：3D．该反应的基本类型为化合反应　二、填空题21．化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：用化学用语书写：①干冰　　②两个铁原子　　③三

8、个氧分子　　④2个硫酸根离子　　，⑤氧化铝中铝的化合价为+3　　，⑥氦气　　．22．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究