2019-2020年高考地理第二轮专题复习检测5

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1、2019-2020年高考地理第二轮专题复习检测5一、选择题读“甲、乙、丙、丁四国人均GDP和人口密度相关示意图”,回答1~3题。1.下列四国中,与图中乙国相符的是(  )A.中国         B.印度C.美国D.日本2.乙国最可能面临的主要人口问题是(  )A.人口增长过快B.老龄化明显C.青少年比例过大D.出生率过高3.图中箭头最有可能表示(  )A.人口迁移方向B.劳动密集型产业转移方向C.能源输出方向D.农产品输出方向【解析】 第1题,乙国人均GDP最高,但人口密度最小,比较选项中的四个国家

2、,乙国最可能是美国。第2题,美国等发达国家面临的最主要人口问题是人口老龄化严重。第3题,箭头由人均GDP高的国家指向人均GDP低的国家,最可能是劳动密集型产业转移方向。【答案】 1.C 2.B 3.B下图是某国从18世纪80年代到20世纪70年代人口再生产转变的四个阶段示意图,读图回答4~6题。4.按人口增长模式的演变历程,排列正确的是(  )A.②③④①B.①③②④C.①④②③D.④①③②5.人口增长模式发生转变的根本原因是(  )A.自然环境的改变B.生产力水平的提高C.国家政策的改变D.教育事业

3、的发展6.与我国目前人口再生产类型相似的是(  )A.①   B.②   C.③   D.④【解析】 第4题,本题属于基础题,但是有较大的迷惑性,前三图的数值均为百分数(%),而④图的数值为千分数(‰)。在人口增长模式的演变历程中,出生率和死亡率呈下降趋势。第5题,生产力的发展使人口出生率和死亡率发生变化,这是人口增长模式发生转变的根本原因。第6题,我国人口增长模式目前已进入现代型,人口自然增长率在1%以下。【答案】 4.B 5.B 6.D下图示意4个国家人口的性别年龄构成。读图完成7~8题。7.图示

4、四国中人口自然增长率最高的是(  )A.①   B.②   C.③   D.④8.图示四国中30~39岁人口数量从少到多依次是(  )A.①③④②B.②④③①C.④②③①D.①②③④【解析】 第7题,在四幅图中,比较0~14岁的人口占总人口比重,④图比重最大,推其出生率应最高;比较60岁及以上的人口占总人口比重,④图比重最小,推其死亡率应最低。由此可推断该图表示的自然增长率最高。第8题,比较四幅图中30~39岁年龄段的统计柱状图的长短,注意横坐标数值及单位的差异,可以看出从少到多依次是②④③①。【答案

5、】 7.D 8.B读“中国人口增长趋势及预测图,”回答9~10题。9.图中a、b、c三条曲线依次表示的是(  )A.出生率、死亡率、自然增长率B.出生率、自然增长率、死亡率C.死亡率、出生率、自然增长率D.死亡率、自然增长率、出生率10.根据图中曲线判断,下列说法正确的是(  )A.中国人口最多的年份出现在xx~2020年间B.b曲线自xx年后逐渐上升可能是医疗水平不断提高造成的C.xx~2020年间我国人口增长处在传统型阶段D.2025年后我国人口数量可能会逐步减少【解析】 第9题,自然增长率=出生

6、率-死亡率,在这三个中,只有自然增长率可以为负值,所以可以判断c为自然增长率,而当自然增长率为正值时,出生率肯定大于死亡率,所以a为出生率,b为死亡率。第10题,根据图中曲线可知2020~2025年间我国人口自然增长率为零,此时出生率和死亡率相等,我国人口最多,此后我国人口可能会慢慢减少,b曲线自xx年后逐渐上升是我国人口老龄化越来越严重造成的;xx~2020年间我国人口增长处在现代型阶段。【答案】 9.A 10.D所谓“人口红利”是指生育率迅速下降,少儿与老年抚养负担均相对较轻,老年人口比例尚未达到

7、较高水平的黄金时期。这一时期劳动力资源比较丰富,对经济发展十分有利。人口学家一般将人口抚养比(非劳动年龄人口与劳动年龄人口的百分比)在50%以下的时期称为“人口红利期”。下图是我国人口抚养比变化图,读图回答11~12题。11.我国人口红利期大约持续(  )A.5年   B.15年C.35年   D.65年12.以下措施不利于我国实现人口红利的是(  )A.采取就业优先的发展战略B.提高劳动生产率C.建立可持续的养老保障体系D.限制城乡间劳动力的流动【解析】 第11题,结合题干中“人口红利期”的概念,分

8、析图可知老年、少儿抚养比例在1994年左右到2030年左右都低于50%,是我国人口红利期。第12题,限制城乡间劳动力的流动不利于充分利用廉价劳动力,影响社会经济的发展。【答案】 11.C 12.D读某地区四城市xx年人口资料表,完成13~15题。某年四城市人口变化资料(单位:万人)城市年初人口年净迁入人口年末人口①251.9526.90②214.2125.21③250.8525.90④18-2.2115.9713.该年四城市的人口自然增长率,由低到高排列

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