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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年九年级语文上学期期中教学质量检测试题(I)—、积累与运用(20分)1.古诗文默写。(12分)(1),都护在燕然。(2),夜泊秦淮近酒家。(3),东风无力百花残。(4),似曾相识燕归来。(5)商女不知亡国恨,。(6)春蚕到死丝方尽,。(7)吾非至于子之门,则殆矣。。(8),青鸟殷勤为探看。(9)王维的《使至塞上》写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句是:,。(10)它的宽大的叶子也是片片向上,,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,。2.阅读下面语段,按要求作答。(8分)《朗读者》
2、精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其mèi力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历,却有着深刻的【甲】(底蕴内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突,与观众【乙】(分享共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读
3、音(选择题只填序号)。(4分)①mèi力()②隔hé()③呈现(A.chénɡB.chén)④感慨(A.ɡàiB.kǎi)(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)【甲】【乙】。(3)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。(2分)。二、阅读理解。(70分)(一)诗歌鉴赏。(5分)浣溪沙-晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。3.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句抒发了作者之情。(2分)4.下面对这首词分析有误的一项是( )(3分)A.词人精心选择了夕阳、落花、归燕等
4、景物,以白描手法描绘了一组优美的画面。B.全词语言圆转流利,清丽自然,意蕴深沉,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。C.“几时回”三字道出了今昔的迥异,吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。D.词牌名,即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令,《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。(二)阅读文言文选段,完成5-9题。(17分)【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”
5、河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。【乙】发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。【注释】①文首:头部有花纹②其鸣自詨:它的鸣声是呼叫自己的名字。5.解释下列句中加点的词(4分)(1)甚矣,汝之不惠() (2)惧其不已也() (3)有鸟焉,其状如乌() (4)以堙于东海()6.下列加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.
6、其如土石何有鸟焉,其状如乌B.河曲智叟亡以应以堙于东海C.河曲智叟笑而止之溺而不返D.虽我之死常衔西山之木石7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)汝心之固,固不可彻:。(2)女娃游于东海,溺而不返:。8.用一个成语来概括【乙】的意思,这个成语是:。(2分)9.试分析愚公与精卫精神的相似之处,两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想?(4分)答:。(三)阅读下文,完成10—12题。(10分)择高处立,向宽处行①宋朝时,蔡州有一道人善棋。每与人对局,总是让对方先走一步。即便如此,他也从没输过。有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。自出洞来无敌手,得
7、饶人处且饶人。”②“饶人”即“让人一步棋”,后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。③饶,在汉语里还有丰足的意思。丰足,无论是物质还是精神,都需以积极的姿态去进取,也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。略停停,退后一步,放开视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是惊喜。④饶,饶人,都贵在这退后一步。⑤饶人,不是一种姿态,而是一种情怀,是那种立在高处、视野涵容八方的自信,是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷,可目中无人、藐视四野,但他宽落落地让人先行。这饶人处,便多了一重人格之“美”。⑥法国作
8、家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是
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