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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高二下学期期末考试历史(加一)缺答案考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂(选择题一)或写(选择题二和非选择题)在答题纸上;做在试卷上不得分。3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名.4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确的选项。1.下列哪项是正确的组合①②③④⑤a:“太阳神沙马什命我摧毁罪恶。”b:“婆罗多族雄牛。这里有,别处有。”c:“冥世是尘
2、世生活的延续。”d:“上帝将他的独生子赐给人们,一切信他。”e:“安拉是真主,独一的主。”A.①-a;②-b;③-c;④-e;⑤-dB.①-c;②-a;③-e;④-d;⑤-bC.①-a;②-c;③-b;④-d;⑤-eD.①-e;②-c;③-a;④-b;⑤-d2.亚里士多德曾说:“他的改革比梭伦的改革要民主得多”,恩格斯也赞扬“他使雅典国家建立的过程完满结束。”两人所说的“他”是A.伯里克利B.希罗多德C.柏拉图D.克里斯提尼3.后世评论说苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点”。从公元前490年到公元前322年,雅典约有一半的政治家(包括伯里克
3、利)不同程度地受到民众的惩罚。这说明A.雅典阶级矛盾严重激化B.民众仇视政治家和哲学家C.直接民主导致权力滥用D.民主政治保护了平民利益4.“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是A.法官是罗马帝国最高统治者B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱C.罗马法官建立了罗马帝国D.罗马法巩固帝国的政治和经济基础5.一位古罗马作家对时局这样的评论:“帝国之内一片升平,官员的名号一如往昔。年轻一代曾目睹共和昔日面目者少之又少!”“国家已经脱胎换骨,昔日优美的道德已一丝不存。平等遭到剥夺,所有人都仰
4、望听命于第一公民一人。”以下完整解读了这段文献的是①这位作家遭逢从“共和”到“帝制”的转变;②这位作家口中的“第一公民”指的是凯撒;③“第一公民”与“奥古斯都”字义并无不同;④“昔日优美道德”是指罗马的传统公民精神;⑤从作家的言论推测,他应是一位共和主义者A.③⑤B.①④⑤C.①⑤D.②④⑤6.德国哲人雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》中说:“公元前600至前300年间,是人类文明的‘轴心时代’。”以下文明成果产生于该“轴心时代”的是A.楔形文字B.十二铜表法C.甲骨文D.伊斯兰教7.古代希腊思想家苏格拉底等人的贡献在于A.“将哲学从天上带到人间”B
5、.打破了中世纪神学对人性的束缚C.动摇了天主教会的权威D.为人类勾画“理性王国”的蓝图8.文明起源是多中心的。下列有关文明起源与辐射示意图,较符合事实的是BACD9.随着生产力的提高和文明结构的扩大和强化,古代世界分散的点状文明逐渐发展为较大范围的区域文明或文化圈。其中由西向东排列正确的是A.伊斯兰文明/儒家文明/基督教文明B.儒家文明/伊斯兰文明/基督教文明C.基督教文明/儒家文明/伊斯兰文明D.基督教文明/伊斯兰文明/儒家文明10.6—11世纪是西欧封建制度的形成期,以下属于这一时期的历史现象是A.封建等级制、国王虚君B.商品经济发展、庄园解体
6、C.城市复兴、城市自治D.大学兴起、世俗教育开展11.恩格斯论及15世纪下半叶英法等国君主专制时认为“王权是普遍混乱状态的进步因素”。其进步作用主要体现在A.有利于等级君主制的形成B.推动了文艺复兴的开展C.为工业革命提供政治前提D.推行重商主义经济政策12.地图改变世界。15世纪末,哥伦布远航时相信的世界地图最有可能是ADCB13.1493年,哥伦布完成第一次远航以后,带回来他在新大陆采集的“印第安人文明之花”的玉米、甘薯和马铃薯等高产农作物并广泛种植,极大地缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁。据此理解正确的是A.新航路的开辟证实地圆之说B.新航路
7、的开辟密切了美洲和欧洲的经济联系C.哥伦布是彻底解决亚欧大陆饥荒问题的有功之臣D.新航路的开辟促进了资本主义世界市场体系的形成14.甲书说:“宗教改革的主因是罗马教会本身的腐化。”乙书说:“宗教改革起于马丁·路德在1517年公开批评天主教会的腐化。”下列叙述较为合理的是A.甲着眼于远因,乙着眼于近因B.甲着眼于导火线因素,乙着眼于背景因素C.甲着眼于个人因素,乙着眼于制度因素D.甲着眼于表层因素,乙着眼于深层因素15.有人认为,西方政治发展史,权力中心经历了神权到王权,又从王权转到民权的过程。从总体上看,西方从王权转到民权始于A.15世纪B.16世
8、纪C.17世纪D.18世纪16.“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”。此项规定的深远
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