2019-2020年九年级第二次月考语文试题(II)

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1、2019-2020年九年级第二次月考语文试题(II)学校：班级：考号：分数：一、积累运用  （共33分）1．下列加点字注音正确的一组是     【  】   (2分) A．隐晦(húi)   嗤笑(chī)     褴褛(lǎn)   别墅(yě)  B．装弶(jiànɡ)   栈桥(jiàn)   拮(jié)据   阔绰(chuò)  C．恣睢(suī)     踌躇(cóu)   糙(zāo米)   拗(niù)不过 D．牡蛎(mǔ)     汲水(jí)    殷红(yān)     偏袒(tǎn)2．下

2、列词语中共有三个错别字，请修改。（3分）（1）狼狈不堪      （2）无精打彩          （3）与日剧增 （4）理直气壮      （5）势不两立        （6）娇揉造作   ——————3．名著阅读检测(共6分)（1）《格列佛游记》阅读考查（4分）①格列佛乘坐的“    ”船经过印度遭遇了海上季风风暴。（1分） ②在小人国，格列佛是通过                            方式帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的。（1分）③读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话

3、。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（2分） （2）下面文学常识代码匹配有误的一项是【   】（2分） A.鲁迅——《故乡》B.叶圣陶——《多收了三五斗》C.老舍——《在烈日和暴雨下》D.契诃夫——《我的叔叔于勒》4．请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。（3分）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质

4、下降。朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课记笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。5．请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法，发挥你的想象，再仿写一段。（4分）红灯，似红色的气球，一不小心，却让你撞得头破血流；黄灯，是中秋的明月，为了家人的团聚，请你静下心来，欣赏片刻；绿灯，                                      

5、               。6．古诗默写。（共6分）(1)“一切景语皆情语”。“蒹葭苍苍，          　。            ，           。（〈诗经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。(2)《蒹葭》中“蒹葭”、“水”、“伊人”交相辉映，浑然一体，构成朦胧的意境美的句子是：蒹葭萋萋，            。           ，           。7．读下面一则消息，提取主要信息。（3分）新华社北京4月23日电 经国务院批准，财政部、国家税务总局决定从xx年4月2

6、4日起，调整证券（股票）交易印花税税率，由现行3‰，调整为1‰。即对买卖、继承、赠与所书立的A股、B股股权转让书据，由立据双方当事人分别按1‰。的税率缴纳证券（股票）交易印花税。                                                                 （不超过15字）8．材料分析（共8分）“山寨”一词源于广东话，是一种由民间IT力量发起的产业现象。这种文化突出表现是通过模仿品牌产品类的功能和样式，快速占领市场，以满足广大平民的消费需求。现在“山寨”文化已远远

7、跃出了IT行业，甚至出现了山寨化妆品、山寨地板乃至山寨网站、山寨电影等等，“山寨”地盘正在急速扩张。究其原因，一方面，山寨产品为广大收入还处在中低水平的群众提供了更广阔的消费选择，弥补了消费中的段差——即太高消费承担不起，又要满足不断提高的生活水平。因此，“山寨”版产品也许质量不尽如人意，有些甚至存在侵权嫌疑，但价格一般都在普通收入人群所能接受的范围之内。正如一些评论所说的那样，“山寨”现象更多的代表了“草根”的消费需求。另一方面，它以极低的成本快速模仿主流品牌产品的外观或功能，并加以创新，最终在外观、功能、价格

8、等方面全面超越这个产品，从而打破主流产品的行业垄断，让草根阶层也能以低廉的价格迅速享用到最新的产品功能。民间舆论评价说，“山寨现象彻底颠覆传统行业潜规则，建立了以山寨文化为基础的价值序列””。但这种产业因逃避管理，不缴纳增值税、销售税，也不用花钱研发产品，引起广泛争议。部分网友认为，“存在即合理”，既然山寨文化能够存在，而且还风靡中国，必然有它存在的理由，无需对其进行褒贬