2019-2020年高二下学期期中考试生物试题 含答案(VIII)

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1、2019-2020年高二下学期期中考试生物试题含答案(VIII)一、单项选择题（1-40题，每题1分；41-50题，每题2分。共60分）1、下列观点符合现代生物进化理论的是()A．地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物B．所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离C．狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果2、除哪一项外都是拉马克关于生物进化的观点（）A.现在地球上的所有生物都是由神创造出来的B.生物是由古老生物由低等到高等逐渐进化的C.生物的适应

2、性是“用进废退”和“获得性遗传”的结果D.用进废退而获得性状是生物进化的主要原因3、有关物种的叙述中，正确的是（）①不同种群的生物肯定不属于同一个物种②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是形成新物种的必要条件④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离A.①②④B.②③④C.②③D.①②③④4、在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，但偶尔也会发现白化苗，如果白化苗在自然状态下出现的几率是1／10000，则在理论上小麦杂合子在种群中出现的几率最接近于（）A．1／4B．1／50C．1／100

3、D．9／505、根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）A、生物进化的方向．决定于生物变异的方向B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为6、据调查，某地区人群中基因型的比例为：XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44%∶5%∶1%∶43%∶7%，则Xb的基因频率为（）A．13.2%B．5%C．14%D．9.3%7、有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，基因型为Aa的个体为2000，基因

4、型为aa的个体为6000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。A基因在初始时的频率和自由交配繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是（）A.0.2和0.3B.0.3和0.3C.0.2和0.5D.0.3和0.58、下表是某种群基因库中等位基因B、b，自1900年至1970年间遗传学测量数据。有关由该表得出的结论中不正确的是()19001910192019301940195019601970基因B的频率0．990．810．640．490．360．250．160．10基因b的频率0．0l0．190．360．5l0．640．750．

5、840．90A．该种群中具有B控制性状的个体不易生存B．1900年该种群中杂合体比例为0．99％C．环境对生物的选择是通过改变基因频率实现的D．基因型bb的个体易在生存斗争中获胜9、下列各项中符合现代生物进化理论观点的是()A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．基因突变和基因重组是生物进化的原材料C．马和驴交配产生的骡子是一个新物种D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种10、抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（）A．病毒因疫苗刺激而产生突变B．病毒某些

6、结构的用进废退C．由于生殖隔离造成D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖11、16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（）A.自然选择，地理隔离B.人工选择，地理隔离C.自然选择，生殖隔离D.人工选择，生殖隔离12、昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明()A

7、．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化13、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列各项中不属于生物共同进化实例的是（）A．猎豹捕食斑马B．草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增C．某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它授粉的蛾D．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件14、生物多样性形成的原因可以概括为（）A．基因突变和重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离15、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白

8、注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①16、为保持某名贵花卉的优良性状，并且快速繁殖，可以利用该植物一部分器官或组