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时间:2019-11-12
《2019-2020年八年级数学下册 第10章 10.4 分式的乘除同步练习(含解析)(新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级数学下册第10章10.4分式的乘除同步练习(含解析)(新版)苏科版一、单选题(共5题;共10分)1、使式子÷有意义的x值是( )A、x≠3,且x≠﹣5B、x≠3,且x≠4C、x≠4且x≠﹣5D、x≠3,且x≠4且x≠﹣52、化简(1﹣)÷的结果是( )A、(x+1)2B、(x﹣1)2C、D、3、定义运算=,若a≠﹣1,b≠﹣1,则下列等式中不正确的是( )A、×=1B、+=C、()2=D、=14、下列运算正确的是( )A、﹣a2•(﹣a3)=a6B、(a2)﹣3=a﹣6C、()﹣2
2、=﹣a2﹣2a﹣1D、(2a+1)0=15、下列运算正确的是( )A、(﹣)3=B、•=C、÷=﹣D、(﹣)﹣1=x二、填空题(共3题;共3分)6、当m=﹣5时,分式(m+2﹣)•的值是________.7、计算:x2y÷()3=________.8、当x________时,分式的值为0三、计算题(共9题;共45分)9、化简:﹣÷,然后在不等式组的非负整数解中选择一个适当的数代入求值.10、先化简,再选择一个你喜欢的数字代入求值:(﹣)÷.11、先化简,(﹣)÷,再选一个合适的数作为a的值计算.12、先化简再求值
3、:(﹣)÷(取一个你认为合适的数)13、先化简,再求值:÷(+1),其中x=2.14、已知a+b=2,求(+)•的值.15、先化简,再求值:,其中x=+1.16、先化简,再求值:(a﹣)÷(),其中a满足a2﹣3a+2=0.17、先化简,再求值:÷(x﹣2﹣),其中x=3.四、解答题(共3题;共15分)18、在数学课上,教师对同学们说:“你们任意说出一个x的值(x≠0,1,2),我立刻就知道式子的计算结果”.请你说出其中的道理.19、先化简,再求值:,其中,.20、先化简,再求值:[1+]÷,其中x=6.五、综合题
4、(共1题;共10分)21、先化简,再求值:(1)(4ab3﹣8a2b2)÷4ab+(2a+b)(2a﹣b),其中a=2,b=1;(2)(﹣)÷,其中a﹣3b=0.答案解析部分一、单选题1、【答案】D【考点】分式有意义的条件,分式的乘除法【解析】【解答】解:由题意得:x﹣3≠0,x﹣4≠0,x+5≠0,解得:x≠3,4,﹣5,故选:D.【分析】根据分式有意义的条件可得x﹣3≠0,x﹣4≠0,根据除数不能为零可得x+5≠0,再解即可.2、【答案】B【考点】分式的混合运算【解析】【解答】解:(1﹣)÷===(x﹣1)2,
5、故选B.【分析】先对括号内的式子通分,然后再将除法转化为乘法即可解答本题.3、【答案】B【考点】分式的混合运算【解析】【解答】解:A、正确.∵=,=.∴×=×=1.B、错误.+=+=.C、正确.∵()2=()2==.D、正确.==1.故选B.【分析】根据定义:=,一一计算即可判断.4、【答案】B【考点】同底数幂的乘法,分式的乘除法,零指数幂,负整数指数幂【解析】【解答】解:A、原式=a5,错误;B、原式=a﹣6,正确;C、原式=(a+1)2=a2+2a+1,错误;D、当2a+1≠0,即a≠﹣时,原式=1,错误,故选
6、B【分析】原式各项计算得到结果,即可作出判断.5、【答案】C【考点】分式的乘除法,负整数指数幂【解析】【解答】解:A、原式=﹣,错误;B、原式=,错误;C、原式=﹣•=﹣,正确;D、原式=﹣x,错误,故选C【分析】原式各项计算得到结果,即可作出判断.二、填空题6、【答案】4【考点】分式的化简求值【解析】【解答】解:原式= •= •=﹣2(m+3),当m=﹣5时,原式=﹣2×(﹣5+3)=﹣2×(﹣2)=4,故答案为:4.【分析】将计算括号内分式的加法,再计算乘法即可化简原式,最后代入化简后的式子即可得答案.7、【答
7、案】【考点】分式的乘除法【解析】【解答】解:原式=x2y•=,故答案为:【分析】原式先计算乘方运算,再计算除法运算即可得到结果.8、【答案】x=-1【考点】分式的化简求值【解析】【解答】分式的值为0时,x-2≠0,x+1=0,则x=-1.故答案为-1.【分析】分式的值为0,分母不为0,但分子为0.三、计算题9、【答案】解:﹣÷=﹣×=﹣==,∵不等式组的解集为x<2,x<2的非负整数解是0,1,∵(x+1)(x﹣1)≠0,x+2≠0,∴x≠±1,x≠﹣2,∴把x=0代入=2【考点】分式的化简求值,一元一次不等式组的
8、整数解【解析】【分析】首先利用分式的混合运算法则将原式化简,然后解不等式组,选择使得分式有意义的值代入求解即可求得答案.10、【答案】解:原式=[﹣]•=•=•=•=﹣.当x=3时,原式=﹣=1【考点】分式的化简求值【解析】【分析】首先括号内的分式的分母分解因式,把除法转化为乘法,然后括号内的分式通分相减,再计算乘法即可化简,最后代入适当的x的值计算即可.1
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