2019-2020学年高二生物下学期第二次学段考试试题 理

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1、2019-2020学年高二生物下学期第二次学段考试试题理一.选择题（25题，每题2分，共50分）1．用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题？（）①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合体的比例A．自交、杂交、自交B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、自交2．生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A．减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体变为5对C．

2、幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D．不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关3．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（）A．DNA是绝大多数生物的遗传物质B．有的生物的遗传物质是RNAC．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质4．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（）A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D．双链

3、DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶5．关于如图所示生理过程的说法，正确的是（）A．该图所示的生物细胞无真正的细胞核B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C．该图表示的是复制、转录和翻译D．该图所示的生理过程所需要的能量直接由线粒体提供6.下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．镰刀型贫血症的根本原因是血红蛋白中有一个氨基酸发生了改变B．植物组织培养形成幼苗过程中，不会同时发生基因突变和基因重组C．染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D．红绿色盲、并指病、血友病和猫叫综合征都由相关

4、致病基因引起的7.下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是（）A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D．图中4种变异能够遗传的是①③8.下列有关变异和育种的说法正确的是（）A.非同源染色体自由组合，导致所有的非等位基因之间发生基因重组B.圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩，所属于染色体变异C.肺炎双球菌R型菌转化成S型的原理和青霉素高产菌株选育的原理相同D.八倍体小黑麦是由六倍体普通

5、小麦和二倍体黑麦杂交后选育产生的，其花药离体培养得到的单倍体是不育的9.下列有关盐酸在生物实验中的作用，叙述正确的是（）A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是使细胞彼此分离B.在用高倍显微镜观察线粒体实验中，用盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色C.在检测生物组织中的脂肪实验中，实验材料经染色后用盐酸洗去浮色D.盐酸在观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导植物染色体数目变化实验中的作用相同10.关于X染色体上显性基因决定的某种人类单基因遗传病（不考虑基因突变）的叙述，正确的是（）A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病B．女性患者的后代中，

6、女儿都患病，儿子都正常C．患者双亲必有一方是患者，人群中的女性患者多于男性D．表现正常的夫妇，X染色体上也可能携带相应的致病基因11.下列调查人群中的遗传病与选择的方法，最合理的是（）A．白化病的遗传方式——人群中抽样调查B．红绿色盲的遗传方式——患者家系中调查C．原发性高血压的发病率——患者家系中调查D．21三体综合征的发病率——学校内随机抽样调查12.某地因甲虫成灾，长期使用乙酰甲胺磷来杀灭甲虫，甲虫的数量先减少后逐渐回升。下列相关叙述正确的是（）A．在甲虫数量变化过程中，甲虫个体是进化的基本单位B．长期使用乙酰甲胺磷诱导甲虫产生基因突变，从而产生抗药

7、性C．使用乙酰甲胺磷后，甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果D．使用乙酰甲胺磷后，甲虫的基因频率发生改变但未形成新物种13.调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例为：基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY比例(%)42.327.360.32464A.6%、8%B.92%、8%C.78%、92%D.8%、92%14.共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是（）A.有细长花矩的兰花，有细长口器的蛾，两者相互选择共同进化B.猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化

8、和发展就是共同进化15.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系