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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高二上学期期末考试生物试题(实验班)含答案一、选择题:(每小题1.5分,本题共60分,每题只有一个选项最符合题意)1.在下列人体生命活动的调节过程中,不会出现膜的转移和融合的是A.兴奋在神经元之间的传递B.病原体入侵引起特异性免疫C.肾小管、集合管重吸收葡萄糖D.血糖过低导致胰高血糖素分泌2.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是A.人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节B.Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆C.②表示重吸收作用,Ⅳ表
2、示的器官是皮肤体卜D.内环境与I交换气体只须通过肺泡壁即可完成3.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病4.下列过程,不发生在内环境中的生理生化反应是①神经递质和激素的合成;②抗体和抗原的特异性结合;③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水;④神经递质和突触后膜受体的作用;⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸;⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥5.反射和反射弧的关系是A.完成反射活动所用的时间只取决于反射弧的长度B.反射活动的完成不都需通过反射弧C.只要反
3、射弧完整,必然出现反射活动D.反射弧是完成反射的结构基础6.关于下丘脑功能的叙述,正确的是①可参与血糖平衡的调节③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.①②B.②③C.②④D.①③7.下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是A.抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素B.胰高血糖素、胰蛋白酶C.性激素、促性腺激素D.生长激素、促甲状腺激素8.针对人体,依据“下丘脑-垂体-甲状腺"分级调节机制,推断A.垂体细胞膜表面至少含2种激素的受体B.注射放射性碘,再口服促甲状腺激素制剂,甲状腺放射性增强C.若垂体病变,将引起
4、下丘脑分泌活动减弱D.口服垂体提取物,甲状腺的重量将会改变9.以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程,其中甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。下图表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是A.左图A侧为神经细胞膜的内侧,B侧为神经细胞膜的外侧B.左图运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+C.右图兴奋传导过程中,动作电位随着传导距离的增加而衰减D.右图②处K+通道开放;④处Na+通道开放10.如图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则
5、电流计的偏转情况为(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)A.在b点与f点刺激时,A1、A2各偏转两次,且方向相反B.在b点刺激时,A1偏转两次,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次C.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次D.在b点刺激时,A1不偏转,A2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次11.如图是胰岛素调节血糖含量的模型,相关叙述错误的是A.图中甲表示的是胰岛B细胞B.胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌C.当胰岛素分泌过多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D.胰岛素能促进组织细胞加速摄
6、取、利用和储存葡萄糖12.如图是人体对体温调节的示意图,下列叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强B.当受到寒冷刺激时,③与④激素分泌量增多,促进产热C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D.人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配13.下图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中,不正确的是A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体中B.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫C.如果该图表示反射弧,则其中的信息都以局部电流的形式传导D.
7、如果图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一种物质14.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是A.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节B.人体遇冷时,立毛肌会收缩,骨骼肌也会不自主颤栗从而增加产热C.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水15.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是A.该分泌物既可以是激素,也可以是气体B.可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物C.
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