2019-2020年高考冲刺生物模拟测试（二）

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1、2019-2020年高考冲刺生物模拟测试（二）    本试卷分选择题和非选择题部分，满分150分。考试用时为120分钟。一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。1．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明：  A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分  B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差  C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致  D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动2．通过质壁分离实验可以鉴定：  ①细胞的死活    ②

2、原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异    ⑧原生质层相当于半透膜  ④水分子进出细胞的方式    ⑤细胞壁由纤维素构成    ⑥细胞膜是单层膜  A．①②③    B．②④⑥    C．②③⑤    D．①②⑥3．下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是(纵轴代表前者，横轴代表后者)  A．抗利尿激素分泌量——饮水量B．胰岛素浓度——血糖浓度  C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度  D．T细胞浓度——HIV浓度4．下列有关生物实验的叙述中，正确的是：  A．鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，虽然其成分相同但用

3、法和用量均不相同。  B．用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色  C．叶绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素b  D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显5．用含31p的噬菌体感染含32p的细菌，在细菌解体后，子代噬菌体中含32P的是：  A．所有子代噬菌体的DNA和蛋白质    B．部分子代噬菌体的DNA  C．所有子代噬菌体的DNA    D．所有子代噬菌体的蛋白质外壳    。6．有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸(

4、C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对：  A．10    B．30    C．60 D．无法确定7．IA、IB和i三个等位基因控制人类ABO血型(A型—IAIA、IAi，B型—IBIB、IBi，AB型为IAIB，O型为ii)。分析右面家谱(■、●表示男、女红绿色盲)在小孩刚出生时两家抱错了对方的孩子，则抱错的孩子可能是：  A．①和③    B．②和⑥  C．②和⑤    D．①和④8．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验

5、过程与结果如下表，下列叙述正确的是装置场所温度棉花状态数日后的现象甲乙丙丁日光日光黑暗黑暗23℃23℃23℃23℃潮湿干燥潮湿干燥全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽  A．该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响  B．该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发。  C．该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制  D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关9．下列有关单倍体的叙述中，错误的有：  ①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体  ②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体  ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体    ④含

6、有奇数染色体组的个体一定是单倍体  ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体    ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体  A．2个    B．3个    C．4个 D．5个10．下列关于植物育种和生长的叙述，其中错误的一组是：    ①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种    ②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种    ⑧穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦    ④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根    ⑤只在完全营养液中生长的幼苗，由于没有土壤不能正常生长    ⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量    A．①②④    B．①⑤⑥    

7、C．③④⑥    D．②③⑤11．右图是反射弧示意图。其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是    A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化    B。②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位    C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象    D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋 12．对下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述．错误的是：  A．图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因