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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高中物理《2.5自由落体运动》导学案新人教版必修1【学习目标】1、理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件.2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小,建立重力加速度的概念,知道重力加速度的方向,知道在地球上不同地方重力加速度的大小不同,通常g取9.8m/s2。3、掌握自由落体运动特点和规律;并会运用自由落体运动的特点和规律解答相关问题。【重点难点】1、物体自由下落的快慢和所受重力无关及自由落体运动的特点与规律。2、运用自由落体运动的特点和规律解答相关问题。【导学】1.牛顿管实验问题:地球表面或附近的物体都受到
2、地球施加给它的__________的作用,所以物体会下落。不同物体下落快慢一样吗?物体下落快慢和什么因素有关?学生观察试验并总结结论:自主探究:学生观察牛顿管试验后进行分析:⑴当管中有空气时:__________________________________;⑵抽去管中空气后:_______________________________。结论:______________________________________________2.用纸带求加速度的方法⑴由可求加速度。(当两个连续相等时间里的位移之差为恒量时用此式)⑵用v—t图
3、求加速度。(作图法有类似于多次测几次求平均值的效果,可以减小偶然误差。)⑶多测几次求平均值可以减小偶然误差。某同学用如图所示的装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz,在所选纸带上取某点为0计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及期标记符号如下图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):方法A:由,,……,算出5个g的值,再由求得平均值m/s2方法B:由,,算出3个g的值,再由求得平均值m/s2对两种方法的分析:①对于方法A:在x1、x2、x3、x4、x5、x6中,对实验结果起作用的数有________
4、____,由于中间测量数据被抵消,失去利用多次测量取平均值的意义。②对于方法B:方法B充分利用了测量的数据。方法B称为逐差法。逐差法:是将测量得到的数据按大小顺序排列后平分为前后两组,先求出两组中对应项的差值(即求逐差),然后取其平均值。其优点是充分利用了测量数据,具有对数据取平均的效果,这样可以减小实验的偶然误差。3.用频闪照相法研究自由落体运动频闪仪每隔相等时间闪光一次,即照上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如果要用右边这幅照片来测量自由落体加速度,须要知道哪些信息?【导思】一、自由落体运动1、定义:物体只在______作用下从__
5、____开始下落的运动,叫做自由落体运动。2、条件:和_____________。3、运动性质:自由落体运动是___________________________________直线运动。二、自由落体加速度1、定义:在同一地点,做自由落体运动的物体均具有相同的加速度,这个加速度叫自由落体加速度,也叫_______________,通常用______表示。2、一般计算中,取_______或_______,如果没有特殊说明,都按m/s2计算。方向:__________________说明:1、同一地点、一切物体下落的重力加速度______
6、_2、地球上不同地点重力加速度不同①纬度越高,g越;②同一纬度,高度越大,g越。三、自由落体运动的规律(速度和位移公式)匀变速直线运动自由落体运动速度时间关系式____________________________________位移时间关系式____________________________________位移速度关系式____________________________________【导练】1.关于自由落体运动,下列说法正确的是:()A.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动。B.当空气阻力的作用比较小可
7、以忽略不计时,物体自由下落可视为自由落体运动。C.自由落体运动的加速度方向是竖直向下的。D.竖直向下的运动一定是自由落体运动。2.一重一轻的甲、乙两球从同一高度处相隔1秒先后自由下落,不考虑空气阻力,则在两球下落过程中()A.两球速度差始终不变B.两球速度差越来越大C.两球距离始终不变D.两球距离越来越大3.如图是小球自由落下的频闪照片图,两次闪光的时间间隔是1/30s。如果测得x5=6.60cm,x6=7.68cm,x7=8.75cm。请你用x7和x5计算重力加速度的值。(保留三位有效数字)【导考】4.屋檐定时滴出水滴,当第5滴正欲滴
8、下时,第1滴已刚好到达地面,而第3滴与第2滴正分别位于高1m的窗户的上、下沿,如图所示,问:⑴此屋檐离地面多高?⑵滴水的时间间隔是多少?5.从离地500m的空中自由落下一个小球,不计空气阻力,取g=10m/
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