2019-2020年高二6月月考生物试题 含答案(I)

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1、2019-2020年高二6月月考生物试题含答案(I)说明:①考试时间90分钟,满分90分。班姓名②考试结束后,只交答题卡。一、选择题:(共50分,每小题1分,且每小题只有一个选项符合题目要求)1.将①②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下述错误的是()A.由③到④过程产生的变异多数是不利的B.由③到⑦过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现C.若③的基因型为AaBbDd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由③到⑨过程可能发生的基因突变和基因重组,可为生物进化提供原材料2.下图表示环境条件

2、发生变化后(图中Q点),某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是()A.A基因较a基因控制的性状更适应新环境B.两曲线相交时该种群AA和aa基因型频率相等C.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变D.若变化后的环境条件保持一段时间,则该种群中a的基因频率将为03.以下有关变异的叙述,正确的是()A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出

3、现性状分离,产生新的基因D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生4.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植。且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,理论上不可行的是()A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株C.两种植物杂交后,得到的F1再利用

4、单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合,培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株5.下列关于变异与遗传病的说法错误的是()A.染色体倒位不会改变基因的数目和种类,但会改变生物的性状B.因为双亲在产生配子时会发生基因重组,所以除同卵双胞胎外,世上没有两个人的遗传物质完全相同C.对遗传病进行监测和预防的措施有遗传咨询、产前诊断等D.致病基因携带者不一定为患者,但遗传病患者一定携带致病基因6.下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述,错误的是()A.自然选择学说解释了

5、生物的多样性和适应性B.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件C.有性生殖的出现实现了基因的重组,从而加快了生物进化的速度D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离7.如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,分析错误的是()A.从图可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加B.染色体异常遗传病大多是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了C.调查人群中遗传病的发病率时,应选取单基因遗传病家族进行调查D.猫叫综合征是特定的染色体片段缺失造成的,属染色体异常遗传病8.PEP

6、为油菜细胞中的一种中间代谢产物,在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下,可转化为油脂或蛋白质。某科研组研究出产油率更高的油菜品种,基本原理如下.下列说法正确的是()A.该研究是通过抑制基因B的转录来提高产油率B.基因B的链l与mRNA具有相同的碱基序列C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同D.基因A和基因B位置的互换属于染色体变异9.下列关于克隆和克隆技术的叙述,正确的是()A.植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆B.愈伤组织的形成是细胞分化的结果C.动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋

7、白酶处理D.植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合10.下列选项中能正确说明生物工程技术的是()A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.动物克隆技术的基础是动物细胞培养C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物11.某同学学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是()比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法

8、、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少12.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为()A.基因工程B.蛋白质工程C.基因突变D.细胞工程13.某研究所通过右图所示的育种过程培育成了高品

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