2019-2020年高中物理 第四章 牛顿运动定律 第3节 牛顿第二定律学案新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理第四章牛顿运动定律第3节牛顿第二定律学案新人教版必修1【学习目标】1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。2．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。3．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。【学习重点】牛顿第二定律的理解【学习难点】牛顿第二定律的理解和运用【预习自测】1．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形式的理解，正确的是（　　）　　A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m=F/a可知，物体的质量与其所受合力成正比，与

2、其运动的加速度成反比C．由a=F/m可知，物体的加速度与其所受合力正比，与其质量成反比D．由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力求出2．由牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为（　　）A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于静摩擦力，加速度是负的D．桌子所受的合力为零E．在国际单位制中k＝1【探究案】题型一：考查力、加速度、速度的关系例1．静止在光滑

3、水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（　　）A．物体立即获得加速度和速度B．物体立即获得加速度，但速度仍为零C．物体立即获速度，但加速度仍为零D．物体的加速度和速度均为零针对训练1：在平直轨道上运动的车厢中的光滑水平桌面上用轻弹簧拴着一个小球，轻弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车的运动状态的判断可能正确的是（　　）A．火车向右运动，速度在增加中B．火车向右运动，速度在减小中C．火车向左运动，速度在增加中D．火车向左运动，速度在减小中【探究案】

4、题型二：牛顿第二定律的简单应用例2．一个质量m＝500g的物体，在水平面上受到一个F=1．2N的水平拉力，水平面与物体间的动摩擦因数μ＝0.06，求物体加速度的大小（g=10m/s2）针对训练2．质量为40kg的物体静止在水平面上,当在400N的水平拉力作用下由静止开始经过16m时,速度为16m/s,求物体受到的阻力是多少?【课堂小结】【当堂检测】1．下列说法正确的是（）A．物体速度为零时，合力一定为零B．物体所受的合力为零时，速度一定为零C．物体所受的合力减小时，速度一定减小D．物体受到的合力减小时，加速

5、度一定减小2．在牛顿第二定律的表达式F＝kma中，有关比例系数k的下列说法中正确的是（　　）A．在任何情况下k都等于1B．k的数值由质量、加速度和力的大小决定C．k的数值由质量、加速度和力的单位决定3．光滑水平桌面上有一个质量m＝2kg的物体，它在水平方向上受到互成90°角的两个力的作用，这两个力都是14N，这个物体加速度的大小是多少？沿什么方向？