2019-2020年八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 第四节 中国的海洋资源名师教案1 湘教版

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1、2019-2020年八年级地理上册第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源名师教案1湘教版一、  教材分析本节首先让学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国南北跨了三个温度带（暖温带、亚热带和热带），沿海大陆架面积宽广，海水温度适宜。然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题，提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培养学生正确的海洋观、环境观。二、教学目标1、【知识与技能】了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环

2、境的重要意义。培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。2、【情感态度和价值观目标】通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。【重点、难点】认识我国丰富的海洋资源。合理利用和保护海洋资源。三、教法采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合四、学法以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。五、教具多媒体课件六、教学过程[新课导

3、入]观看录象，了解海洋资源的类型。[学生活动]找朋友生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油[过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。一.海洋资源的类型A.生物资源[学生活动一]阅读P71页第一、二自然段回答下列问题1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。）2.我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。（黄渤海渔场、舟山渔场、

4、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。）4.我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。B.丰富的矿产资源[学生活动二]：阅读P71页三、四两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）[小结]目前，人类对海洋矿产资源的开发主要集中在沿海大陆架地区，

5、随着科学技术的不断发展，对海洋的开发会不断深入。大洋锰结核，世界总储量达3万亿吨，是下个世纪最有希望的开发对象。[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？下面就让我们来了解一下化学资源。C.化学资源[学生活动三]：阅读P72页一、二自然段回答下列问题1.目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取哪些化学元素？（海盐、镁、溴、碘等）2.我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？从P72页图3-22上找出其位置。（我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区。北方一长芦盐场最为著名

6、，南方有海南的莺歌海盐场）海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。[过渡]我国海洋资源非常丰富，海洋空间也非常广大，那么海洋空间是如何被人类利用的呢？[学生活动四]：阅读P72页"海洋空间的利用"说一说1.海洋空间按其利用目的可分为哪几类？2.按照海洋工程的结构可分为哪几类？[过渡]我国在海洋资源的开发利用上取得了巨大成就，但目前也面临一些严峻的问题。二.保护“蓝色国土”[学生活动五]：学生观看录象及图片完成下列问题：（小医生）1.中国的海洋生病了，

7、你能找出问题出现在哪里吗？(1).海洋灾害频繁发生(2).局部海域环境污染加剧(3).渔业资源枯竭2.如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土”。[总结]通过这一节的学习，我们知道了海洋里有多种生物资源，丰富的矿产资源，巨量的化学资源，还有取之不尽，用之不竭的能源资源，但还有很多的资源没有被发现和利用，这就需要我们同学勇于探索、认真学习，为人类寻找出更多的资源。同时要加强保护我们的“蓝色国土”。[板书设计]：A.海洋生物资源海洋资源的类型B.海底矿产资源开发利用C.海洋化学资源如何保

8、护“蓝色国土”面临的问题练一练：快速抢答[课后小探究]：收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。