2019-2020年高中物理 第2节 电磁波谱电磁波的应用学案新人教版选修3

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1、2019-2020年高中物理第2节电磁波谱电磁波的应用学案新人教版选修3●●●目标导航●●●1、了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。2、了解无线电波的波长范围．3、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念．4、了解调谐、检波及无线电波的接收的基本原理．◆◆◆课堂突破◆◆◆〖探究1〗电磁波谱1．各种电磁波的共性(1)它们在本质上都是电磁波，它们遵循相同的规律，各波段之间的区别并没有绝对的意义．(2)都遵守公式v＝λf，它们在真空中的传播速度都是c＝m/s.(3)它们的传播都不需要(4)它们都具有反射、、和的特性．2．不同电磁

2、波的特点及应用电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线X射线γ射线频率由左向右，频率变化为由到真空中波长　由左向右，波长变化为由到特性波动性强热效应强感光性强化学作用、荧光效应强穿透力强穿透力最强　用途通信广播、天体物理研究遥控、遥测、加热、红外摄像、红外制导照明、照相等　日光灯、杀菌、防伪、治疗皮肤病等检查、探测、透视、治疗探测、治疗〖探究2〗无线电波的发射1．有效地向外发射电磁波时，振荡电路必须具有的两个特点(1)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间，因此，要采用电路．(2)要有的振荡频率．频率，发射电磁波的本领越大．2．电磁波的调制调制在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变的

3、技术分类调幅(AM)使高频振荡的随信号的强弱而变的调制技术调频(FM)使高频振荡的随信号的强弱而变的调制技术3.无线电波的三种主要传播方式(1)地波：传播的无线电波叫做地波．根据波的衍射条件可知，、中波和中短波可用地波传播，但短波和则不宜用地波传播．(2)天波：依靠的反射来传播的无线电波叫做天波．实验证明，最适宜以天波的形式传播．(3)直线传播：沿传播的电磁波叫做空间波或视波，一般都采取这种方式传播．由于这种传播方式受大气干扰小，能量损耗少，所以接收到的信号较强而且比较稳定，电视、雷达采用的都是微波．〖探究3〗无线电波的传播1．无线电波的接收原理电磁波在空间传播过程中如果遇到导体，会使导体

4、中感应出，因此，空间中的导体可以用来接收电磁波．2．电磁谐振与调谐(1)电磁谐振：当振荡电路的跟传播来的电磁波的相等时，电路里激起的感应电流就最强，这种现象叫做电磁谐振．(2)调谐：使接收电路产生的过程．调谐电路。〖典例1〗下面列出了一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象，请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上．(1)X光机，________.(2)紫外线灯，________.(3)理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好．这里的“神灯”是利用________．A．光的全反射B．紫外线具有很强的荧光作用C．紫外线具有杀菌消毒作用D．X射线的很强的贯穿力E．红外线具有

5、显著的热效应F．红外线波长较长，易发生衍射〖典例2〗要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领，应该采取的措施是(　　)A．增加辐射波的波长B．使振荡电容的正对面积足够小C．减小电容器两极板间的距离D．增加回路中的电容和电感〖典例3〗关于电磁波的接收，下列说法正确的是(　　)A．当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在接收电路中产生感应电流B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波才能在接收电路中产生感应电流C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳机就可以听到声音了D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检波、放大，通过耳机才可以听到声音▲▲▲当堂展示▲▲▲1．(电磁波谱)雷达采用微波的原因是(　　)A．微波具有

6、很高的频率B．微波具有直线传播的特性C．微波的反射性强D．微波比其它无线电波(长波、中波、短波等)传播的距离更远2．(电磁波谱)下列各组电磁波，按波长由长到短排列正确的是(　　)A．γ射线、红外线、紫外线、可见光B．红外线、可见光、紫外线、γ射线C．可见光、红外线、紫外线、γ射线D．紫外线、可见光、红外线、γ射线3．(电磁波的发射与接收)关于无线电波的发射过程，下列说法正确的是(　　)A．必须对信号进行调制B．必须使信号产生电谐振C．必须把传输信号加到高频电流上D．必须使用开放回路4．(电磁波的发射与接收)要接收到载有信号的电磁波，并通过耳机发出声音，在接收电路中必须经过下列过程中的(　　

7、)A．调幅B．调频C．调谐D．解调