2019-2020年八年级地理上册 第三节 河流和湖泊导学案 人教新课标版

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1、2019-2020年八年级地理上册第三节河流和湖泊导学案人教新课标版姓名__________学号________一、学习目标1、能说出黄河的源流概况。2、了解母亲河的巨大奉献。3、知道黄河的忧患，并能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。二、学习重点和难点1、黄河含沙量特别大及下游成为“地上河”的原因。2、黄河的治理措施。三、学习过程(一)挑战自我，自主学习——动手、动脑、动笔黄河的奉献阅读课本P48—49页课文，说出黄河为我们作出了什么贡献。1、黄河概况(阅读课本P48页、P7页和P24页的图，

2、完成下列问题)。(1)黄河发源于___________，呈巨大的___字型，注入___海，全长_______千米。(2)看P7页图说出黄河流经省区。(3)图中代号①是河，②河，在图中用红笔标出黄河上、中、下游的分界点河口、孟津。(4)黄河流经的主要地形区A,B,C,D。(二)交流探究2、黄河的忧患(请阅读资料，结合课本P49—52页和我国的地形和气候相关知识，完成下列表格)。材料一：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨，如果把这些泥沙筑成高宽各1米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4

3、000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克化肥。材料二：黄河携带泥沙流入下游华北平原后，因地势低平，河道变宽，水流变缓，大量泥沙沉积河底，使河床平均每年增高10厘米。为了防止泛滥，人们筑堤束水，河床不断抬高，河堤也相应加高。年复一年，下游河床高出平地3—5米，有些河段甚至高出10米以上，成为地上河，也称悬河。河段黄河的忧患表现成因治理措施上游化凌汛部分河段从低纬流向高纬炸开冰坝，疏导河水中游下游(三)达标检测1、治理黄河的根本措施是()A、上游修建水库，拦蓄洪水B、下游修整黄河大堤C、加强中游黄土高原的水

4、土保持工作D、治理泥沙2、黄河中游河段及其部分支流流经__________________地形区，黄河携带大量泥沙使黄河成为世界上含_________量最多的河流，其自然原因是，人为原因是。3、黄河水力资源最丰富的河段是，含沙量最大的河段是，“地上河”发生的河段是。4、治理黄河的关键是问题，搞好中游黄土高原的是治理黄河的根本。水土保持的根本措施是，使土不下坡，清水长流。(四)学后记通过本节课的学习，我最大的收获是：。感到自已有待加强的是：　　。(五)探索:写一篇调查报告，课外调查东江的含沙量、汛期、水污染等情况

5、，分析原因及对策。