2019-2020年九年级化学下学期第一次模拟试题(II)

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1、2019-2020年九年级化学下学期第一次模拟试题(II)相对原子质量：H—1O—16Na—23C—12Cl—35.5S---32Zn--65一、选择题（选择下列唯一正确的答案，每题2分，12、13各3分共28分）1、物质世界充满了变化．下列变化中属于物理变化的是（）A.光合作用B.钢铁生锈C.酸雨腐蚀D.冰雪融化2、下列有关物质的用途错误的是（）A.熟石灰：改良酸性土壤，制取波尔多液B.干冰：人工降雨，制冷剂C.一氧化碳：气体肥料冶炼金属D.稀有气体和氮气：保护气3、雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（

2、）A.植树绿化，美化环境B.提倡绿色出行，发展公共交通C.外出时佩戴防雾霾口罩D.减少燃煤发电，增加太阳能、风能发电4、下列实验操作中正确的是（）A.读液体体积B.滴加液体C.过滤D.稀释浓硫酸5、用””和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）6、下列说法正确的是（）A.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应。B.碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液。C.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物。D.铝比铁的抗锈蚀性能强，说明铝的金属活动性比铁弱。7、农作物生长需要含较

3、多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥的是（）A.CO(NH2)2B.Ca(H42PO4)2C.(NH4)2HPO4D.KNO38、下列鉴别物质的方法错误的是（）A.用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸B.用二氧化碳气体鉴别澄清石灰水和火碱溶液C.用食醋鉴别厨房中的食盐和小苏打D.用肥皂水鉴别硬水和软水9、实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反应原理中，没有涉及到的基本反应类型（）A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应10、中学生要有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时

4、，油锅着火，立即加入青菜或盖上锅盖灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻俯下身子逃生11、只用一种试剂就可鉴别CaOH)2、NaCl、H2SO4三种无色溶液的是（）A.无色的酚酞试液B.BaOH)2溶液C.Na2CO3溶液D.稀盐酸12、下列说法正确的是（）A.PH=0的溶液显中性，不能使酚酞变色B.正常雨水的PH为7，酸雨的PH<7C.CO2气体中有水蒸气，可以用氢氧化钠溶液干燥D.工业废气中的二氧化硫，可以用石灰水浆吸收处理，防止空气污染13、20oCNaCl的溶解

5、度是36g，把40g的NaCl加入到20oC的100g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是（）A.36%B.40%C.28.6%D.26.5%二、填空（共13分）14、（5分）已知钙元素的原子结构示意图为（1）钙元素属于（填金属或非金属）元素；（2）钙离子的符号；（3）钙与碳酸根结合成一种化合物的化学式为；列举该物质的一种用途；（4）钙元素是人体内含量最多的金属元素，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生；15（5分)如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质,请回答有关问题。(1)写出上图CD中

6、的圆圈内的化学式或离子符号：C中和，D中。(2)用化学方程式表示图中所体现的化学反应。16（3分）下图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。（1）如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在___℃。（2）t1℃时，X、Y、Z的饱和溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。（3）t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，溶液仍然饱和的是________的溶液。三、应用（共15分）17(9分)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化

7、学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。⑴酸的化学性质化学方程式举例①与酸碱指示剂反应②与多种活泼金属反应Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑③与某些金属氧化物反应④与碱反应⑤CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O⑵生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素，该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用。⑶盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有。18(6分黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应，得

8、到0.2g氢气。⑴计算这种合金中铜的质量分数。⑵黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上留有刻痕，说明。四、实验探究题（共19分）19(14分)某实验小组的同学对某食品包装袋中一个写有“生石灰干燥剂，请勿食用”的小纸袋产生兴趣。（1）生石灰做干燥剂的化学原理是（用化学方程式表示）：。（2）使用一段时间后该干燥剂中除了氧化钙还可能有和物质。【提出问题】①