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《2019-2020年高中生物第五章基因突变及其他变异5.2染色体变异练习新人教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物第五章基因突变及其他变异5.2染色体变异练习新人教版必修1．某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因不可能是()A．染色体数目的变异B．发生基因突变C．染色体结构变异D．发生了基因重组2．下列情况中属于染色体变异的是()A．同源染色体交叉互换B．棉花植株导入抗虫基因C．第21号染色体多一条D．某基因缺失1个碱基对3.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789,中间的“-”代表着丝点,下表表示由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。
2、下列有关叙述错误的是( )变异情况基因顺序变化a123-476589b123-4789c1654-32789d123-45676789A.a是染色体某一片段位置颠倒引起的B.b是染色体某一片段缺失引起的C.c是染色体着丝点改变引起的D.d是染色体增加了某一片段引起的4.如右图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.单倍体果蝇中可包含由1、2、3、6、7组成的一个染色体组5.韭菜的体细胞中
3、含有32条染色体,32条染色体有8种形态结构,韭菜是( )A.二倍体B.四倍体C.六倍体D.八倍体6.下图①和②表示发生在常染色体上的变异,①和②所表示的变异类型分别属于( ) A.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组7.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是( )A.染色体结构的变异B.染色体数目变异C.基因突变D.可能是男性8.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,下列叙述不正确的是( )A.处于分裂
4、间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化的方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似9.下列各图为不同生物的细胞中染色体示意图,下列有关叙述正确的是( )A.甲代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含一条染色体B.乙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含两条染色体C.丙代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含三条染色体D.丁代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体10.下列有关水稻的叙述,错误的是( )A.二倍体水稻
5、含有两个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小11.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )①图甲中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性 ②图乙中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12
6、.下列植物可以确定为单倍体的是( )A.高度不育的植株B.无性繁殖生成的植株C.花药离体培养成的植株D.利用秋水仙素处理过的植株13.下图表示无子西瓜的培育过程:根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( )A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱,不能产生正常配子C.培育无子西瓜通常需年年制种,用植物组织培养技术可以进行快速繁殖D.二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜14.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发
7、生变化。下面的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,图丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情况。则下列有关叙述正确的是( )A.甲可以导致戊的形成B.乙可以导致丙的形成C.甲可以导致丁和戊两种情况的产生D.乙可以导致戊的形成15.下图表示某些植物的体细胞,请据图回答问题。(1)肯定是单倍体的是图 ,它是由 倍体的生殖细胞直接发育形成的。 (2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是图 ,判断的理由是 。 (3)如果上图都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯
8、定是二倍体的是图 。 (4)如果图C中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的,那么它是 倍体,形成它的那个植物是 倍体。 16.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题。(1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同,前
