2019-2020年高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理时间和位移教案新人教版必修1基础写作教学内容时间和位移教学目标1.知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2.理解位移的概念以及它与路程的区别。 3.初步了解矢量和标量。教学策略手段复习回顾:质点的概念及条件、描述物体运动情况必须选定参考系,坐标系要建立在选定的参考系上。 机械运动:描述物体空间位置随时间的变化。研究运动,我们还要学习“时间”和“空间位置的变化——位移”这两个物理量。 1. 时刻和时间间隔的含义 问题思考:上午第一节课8点开始上课,到8:45下课。这里的“8点 ”和“ 8:45 ”分别是指时间还是时刻?我们说课堂45分钟为

2、指时间还是时刻? 时刻:是指某一瞬时,在时间轴上,用点来表示. 时间间隔:是指两时刻的间隔,在时间轴上用线段来表示.时间间隔简称时间. 例1、关于时刻和时间,下列说法中正确的是( C )    A. 时刻表示时间较短,时间表示时间较长     B.上午8点上课,8点是我们上课的时间    C. 作息时间表上的数字表示时刻            D.1 min内有60个时刻 2.用时间轴表示时刻和时间 例2:区别下列几个词是指时间还是时刻,并在时间轴上用点或线段表示:第1秒末;第1秒;第2秒末;第2秒初;第2秒;前2秒 让学生在练习本上画图, 师:我们来看这些词在时间轴上如何

3、表示(演示课件)。 3. 为什么要引入“位移”概念?为次要因素 例如:研究地球公转时,可把地球看作质点;研究地球自转时,不能把地球看质点。③物体的形状、大小可忽略 再如:乒乓球旋转对球的运动的较大的影响,运动员在发球、击球时都要考虑,就不能把乒乓球简单看作质点。 (四)课后作业:            课本P3  第2、3题从北京到重庆,可以选择3种不同的路径去,思考:这3种不同路径的相同点。   师:3个不同的路径,但是初位置和末位置却是相同的。所以路程不能反应运动的某些本质(共同点),它的描述不够准确(方向)。为了准确描述运动,就需要引入一个新的物理量。它既能反映位置变

4、化的方向又能反映大小,这个物理量就是位移(板书)。位移就是初位置指向末位置的有向线段。位移的符合是x,单位是m(板书)。任何一个物理量的引入都是必须的,是其他量所难以描述的。 (演示课件)物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹,它的位置变化都是一样的。我们可以用一条有方向的线段AB来表示位置变化,即是位移。 4. 怎样表示位移? 位移定义总结:表示物体位置变化的物理量, 表示方式:初位置指向末位置的有向线段   路程—物体运动轨迹的长度 5. 路程和位移的区别 学习了路程和位移,你能说说这两个物理量的区别吗?  (1)位移表示质点位置的变化的物理量. 路程则是表示质点通过的实际

5、轨迹长度的物理量 (2)位移即有大小又有方向,大小为有向线段的长度,方向为有向线段的方向 路程只有大小没有方向 (3) 位移与质点的运动路径无关,只与初位置、末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关 位移和路程能不能作比较?位移的大小可以和路程作比较吗?课堂练习例题: 1、 下列关于位移和路程关系的正确说法是(   C   ) A物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小 C物体通过的路程不等,位移可能相同 D物体通过一段路程,位移不可能为零 2.下列关于位移和路程的说法中,正确的是(   C   ) A位移的大

6、小和路程总是相等,但位移是矢量,路程是标量 B位移描述直线运动,路程描述曲线运动 C位移取决于始末位置,路程取决于实际运动路线 D运动物体的路程总大于位移3、一小球从3m高的墙上掉下,在地上弹了几下后停在地上,求小球的位移。 4如图所示,某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C。下列结论正确的是  (      ) A.物体的位移等于4R,方向向东   B. 物体的位移等于2πR C . 物体的路程等于4R,方向向东   D. 物体的路程等于2πR教学反思

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