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1、2019-2020年高中生物第七单元生物的变异育种和进化第23讲生物的进化课时跟踪训练测控导航表知识点题号1.现代生物进化理论的由来12.现代生物进化理论的主要内容2,3,4,5,6,8,9,10,11,133.综合7,12,14,15,16基础过关1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文进化学说基本观点的是( D )A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境解析:达尔文进化学说的内容包括,过度繁殖、遗传变异、生
2、存斗争和适者生存,其中遗传变异是自然选择的基础;生物的变异是不定向的,适应环境的被保留下来,所以自然选择是定向的;适应环境的变异不断被自然选择,并得以积累和加强,最终产生新类型的生物;变异是不定向的,环境可对变异进行选择,而不能决定生物变异的方向。2.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( D )A.通过杂交不能产生新物种B.地理隔离是物种形成的必要条件和标志C.进化过程实质上是种群基因库的变更过程D.自然选择通过作用于个体的表现型而影响种群的基因频率解析:通过杂交可能产生新物种,如多倍体远缘杂交的甘蓝—萝卜就是可育的异源四倍体;生殖隔离是物种形成的必
3、要条件和标志;进化的实质是种群基因频率的改变;自然选择作用于个体的表现型,从而影响种群的基因频率。3.(xx·河北冀州开学调研)下列有关种群和物种的叙述,正确的是( A )A.同一种群个体间可以相互交配产生后代,同一物种的个体间也能相互交配产生后代B.种群是生物进化的基本单位,物种是生物繁殖的基本单位C.种群的基因频率总是在不断的变化发展,物种的基因频率往往保持不变D.物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富解析:同一种群内的个体都是同一物种,可以相互交配产生后代;物种是指能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物;种群是生物进化和繁殖的基本单位
4、;种群的基因频率不是一成不变,物种的基因频率也是不断变化的;物种基因库是同一物种的各个种群基因的总和,种群基因库是指该种群中全部个体所含有的全部基因,前者比后者更丰富。4.生殖隔离不可包括( D )A.动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配B.植物因开花季节、花形态不同而不能彼此授粉C.动物胚胎发育早期死亡D.产生的杂种后代有繁殖能力解析:生殖隔离的形式可包括动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配,植物因开花季节、花形态不同而不能彼此授粉,动物胚胎发育早期死亡,产生的杂种后代没有繁殖能力等方面。5.普通栽培稻是普通野生稻进化而来的,下列相关叙述正确的是( C
5、)A.每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因B.人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向C.普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变D.普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的解析:每株水稻含有种群基因库中的一部分基因;变异具有不定向性,人工选择不能改变变异方向;在进化过程中,由于基因突变、染色体变异和基因重组等,生物的遗传多样性发生改变;环境可能引起遗传物质发生改变,如基因突变,此变异能够遗传。6.下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是( A )A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒
6、挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向解析:细菌的抗药性突变是自发产生的,与是否接触青霉素无关;蜂鸟的喙与花的花萼相互适应,共同进化;新物种形成一般都要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个环节;自然选择使适应环境的个体保留,从而定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向。7.(xx·北京卷,4)为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种
7、群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( C )A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用解析:病毒感染可以导致抗性较低的兔子死亡,抗性较强的个体得以生存,从而起到选择的作用;兔被强毒性病毒感染后很快死亡,但病毒要寄生在活细胞中,寄生关系难以维持,增殖和传播也受到影响,时间长了后,所占比例应下降,中毒性病毒比例增高;蚊子充当了病毒和兔子之间的媒介
8、,在兔子与病毒的协同进化过程中发挥了作用。能力达标8.(xx·湖北
