2019-2020年九年级中考二模化学试题

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1、2019-2020年九年级中考二模化学试题六、单项选择题（共20分）27、物质的性质中，属于物理性质的是A．稳定性B．酸碱性C．还原性D．挥发性28、溶洞中存在的化学反应：CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2，此反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应29、某饮品营养成分表显示每250mL含钠78mg、钙91mg等。其中钠、钙指A．分子B．原子C．单质D．元素30、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是A．K2CO3B．Ca(H2PO4)2C．CO(NH2)2D．K2SO431、MnO2中Mn元素的化合价为A．B．C．D．32、下表是4种常见物质的pH，其中显碱

2、性的物质是物质葡萄汁苹果汁鸡蛋清柠檬汁pH4.43.58.02.5A．葡萄汁B．苹果汁C．鸡蛋清D．柠檬汁33、物质X在水中反应的化学方程式为2X+2H2O→2Ca(OH)2+O2↑，其中X的化学式为A．CaOB．CaO2C．CaCO3D．CaCl234、互为同素异形体的一组物质是A．熟石灰和生石灰B．铁片和铁丝C．金刚石和石墨D．银和水银35、化学用语书写正确的是A．硝酸镁—MgNO3B．1个二氧化硫分子—SO2C．3个氧原子—O3D．铵根—NH336、厨房中物质加入适量水后不能形成溶液的是A.食盐B.蔗糖C.植物油D.纯碱37、物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是A．硫粉：蓝紫色火焰B．

3、红磷：白色烟雾C．铁丝：火星四射D．镁带：耀眼的白光38、物质用途不正确的是A．熟石灰用于改良土壤酸性B．稀有气体制成多种用途的电光源C．食盐水用于清洗伤口D．氧气用作食品保护气39、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物40、说法错误的是A．干冰中氧元素以化合态存在B．分子是化学变化中的最小微粒C．点燃可燃性气体前一定要验纯D．电解水时生成的氢气和氧气的体积比为41、实验方案可行且化学方程式书写正确的是A．除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+CaCl2→2KCl+CaCO3↓B．用盐酸洗去试管壁上附着的

4、铁粉：2Fe+6HCl　→2FeCl3+3H2↑C．实验室用双氧水制取氧气：H2O2H2↑+O2↑D．高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑42、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A．CO2验满B．收集O2C．滴加液体D．测溶液pH43、蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人皮肤肿痛。有关蚁酸说法正确的是A．蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成B．蚁酸中碳、氢元素的质量比为C．1个蚁酸分子中含有1个氢分子D．蚁酸中氧元素的质量分数最大44、对比实验是化学中常用的实验手段。下列探究不需要进行对比实验的是A．物质溶解性的大小B．可燃物燃烧的条件C．烧碱样品中氢氧化钠的含量D．

5、影响金属与酸反应速率的因素45、下列各组物质在溶液中能大量共存且能得到无色溶液的是A．Na2SO4、NaCl、BaCl2B．H2SO4、NaCl、KNO3C．CuSO4、KCl、HClD．HCl、NaOH、NaCl46、下列图像能正确反映对应变化关系的是氢氧化钠的质量稀盐酸的质量O氧气质量加入双氧水质量O混合物中钾元素的质量分数反应时间O沉淀质量氢氧化钠溶液的质量OA．向一定量硫酸铜和硫酸混　　B．加热一定量氯酸钾C．向盛有少量二氧化锰的D．向一定量氢氧化钠合液滴入氢氧化钠溶液　　和二氧化锰混合物烧杯中不断加入双氧水溶液中滴入稀盐酸七、填充题（共19分）47、碳元素的存在让我们的世界绚丽多彩，

6、我们每个人都应该倡导“低碳”生活，请根据所学知识回答问题：①倡导“低碳”生活，防止温室效应，主要是为了减少　　（填化学式）的排放量。②防毒面具中使用了活性炭，这是利用了活性炭的　　作用。③含碳元素的物质中，属于有机物的是　　（填序号）。A．碳酸钙B．葡萄糖C．一氧化碳D．甲烷④生活中碳酸钠溶液常用来洗涤油污，如果要检验碳酸钠中的金属元素，最简便的方法是通过　　反应。⑤甲烷在自然界的分布很广，和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：反应前反应后一定条件氢原子氧原子碳原子（I）甲烷的摩尔质量为　　g/mol，0.2mol甲烷分子中约含有　　个分子。（II）该反应中含氢元素的化

7、合物有　　（用化学式表示）；化学方程式中甲烷和水的物质的量之比为　　。（III）用微粒的观点解释：一氧化碳有毒而氢气无毒的原因是　　　　　　　　。48、KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如下表。回答：温度／℃1020304050KCl（g/100g水）3033353841KNO3（g/100g水）2131456588①从表中数据可以看出KCl与KNO3的溶解度随温度升高而　　（填“增大”或“减