2019-2020年九年级下学期模拟语文试题

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1、2019-2020年九年级下学期模拟语文试题题号一二三四总分得分得分评卷人A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情)B.舞!舞!舞!狂野的铜梁龙,带给我们力量的奔腾、生命的升华,让人叹为观止。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点)C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆,热气腾腾,用竹筷轻轻一挑,那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮,舔上一口,暖透心田。(形容黑芝麻糖汁急速地往外涌)D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁

2、剪)4.下列句中加点词语使用正确的一项是()(2分)A.她虽然是从业才三年的演员,但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演得惟妙惟肖。B.由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。C.叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州园林游览后,真觉得名正言顺。D.你放心,你的困难就是我们的困难,这件事我们一定会鼎力相助的。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)A.今年暑假你是出去旅游?还是去补习班上课?B.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能够随便送人呢?要不我和你一起去!”C.归隐是

3、旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。D.以《共筑诚信·有你有我》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。6.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.在语文老师的指导和帮助下,使她的作文水平提高很大。B.提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要的任务。C.我们的报刊,电视,网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。D.一个人的生命力之强弱,以能否朝抵抗力最大的路径走为准,一个国家或是一个民族也是如此。7.结合语境,在下面语段

4、中的横线处填写句子最恰当的一项是。()(2分)一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有①,几弯村落,在那里点缀。你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,②和去天不远的青山向你招呼。A.①几簇苇丛②迎面就有岸边乌桕树的叶子B.①苇丛几簇②劈面就有岸边乌桕树的红叶C.①苇丛几簇②迎面就有岸边乌桕树的叶子D.①几簇苇丛②劈面就有岸边乌桕树的红叶7.对下列句子中所使用的修辞手法,解析有误的一项是()A.它(小珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(用比喻的修辞手法,生动地写出了小珍珠鸟形状的可爱。)B.只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立刻飞回笼里去。(

5、这句话使用拟人的修辞手法。)C.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。(这句话使用拟人的修辞手法,生动地写出了鼓声对观众心灵的震撼。)D.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(这句话使用了比喻的修辞手法,生动地写出了夜间远山的形状和船行之快。)9.在下列场合中,服务员的哪句话比较得体? ( )陈亮第一次走进建行营业大厅,不知该走向哪一个窗口存钱,正在犹豫时,在柜台外的服务员见了问:A.“你要存多少钱,先生?”      B.“你想取多少钱,先生?”C.“我能为您服

6、务吗,先生?”D.“你想干什么?”10.下列关于文学常识的说法有错误的一项是:()A.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一副战略蓝图,《出师表》中又为刘备提出了以“亲贤臣远小人”为核心的三条建议。  B.《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼贬官黄州期间所作,表现了他对人生的无限感慨。  C.在《我用残损的手掌》一诗中诗人艾青用残损的手掌,抚摩被日本侵略者蹂躏的国土,抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希望。  D.莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,《哈姆雷特》是他著名的悲剧代表作之一。(二)填空题(10分)11.综合性学习(6分)为提高学生的身体素质,国家

7、正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。(2分)                              (2)请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。(4分)活动主题: 活动目的:     活动方式(两项以上):                         12.名著阅读。(4分)在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他

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