2019-2020年高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”—ATP导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物第5章细胞的能量供应和利用第2节细胞的能量“通货”—ATP导学案新人教版必修1【学习目标】1.简述ATP的化学组成和结构特点。2.写出ATP的分子简式。3.解释ATP在能量代谢中的作用，了解ATP的用途。4.说出ATP的形成途径。5.说明ATP与ADP的相互转化的过程及意义。预习案【使用说明及学法指导】1.阅读课本第88—90页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10～15分钟；2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决；3.正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。Ⅰ.教材助读：基础知识梳理一．AT

2、P的化学组成和特点及功能1.中文名称：。2.结构简式：，其中A代表，P代表，～代表。3.特点：①ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，含有2个，储存大量能量。②ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的易水解，释放出大量能量。4.功能：ATP是细胞内的一种化合物，给细胞生命活动提供能量。二．ATP和ADP可以相互转化1.相互转化的过程：①释放能量：ATP+Pi+能量。②储存能量：ADP+Pi+能量。③相互转化的特点：处于之中。2.形成ATP的能量来源：①动物、人、真菌和大多数细菌：。②绿色植物：和。三．ATP的利用1.ATP是生命活动的直接能源物

3、质①原因：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由。②实例：用于主动运输、、和大脑思考等生命活动。2.ATP是细胞内流通的能量“通货”①吸能反应一般与的反应相联系，由ATP水解提供能量。②放能反应一般与相联系，释放的能量储存在ATP中。③能量通过循环流通。我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。探究案Ⅰ.课内探究和知识拓展：探究点一ATP的组成和结构【问题1】生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是什么?【问题2】ATP的化学组成、结构简式及特点。提示：远离腺苷的那个高能磷酸键极容易水解和形成，以保证能量及时

4、持续供应；ATP若去掉两个磷酸基团之后是构成RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸。ATP、ADP、AMP等的结构简式如图：①ATP：结构简式为A—P～P～P②ADP：结构简式为A—P～P③MP：结构简式为A—P【问题3】ATP水解和形成的含义是什么?提示：ATP水解和形成，实际上是指ATP分子在不同酶的催化作用下，高能磷酸键的断裂和重新合成，一般是指远离腺苷的高能磷酸键的水解和形成。【问题4】为什么说ATP是直接的能源物质?提示：因为远离腺苷的高能磷酸键中储存了大量的能量，并且它很容易断裂和生成，在断裂时释放大量的能量供生物体利用，

5、所以ATP是直接能源物质。探究点二ATP与ADP的相互转化【问题1】ATP和ADP的相互转化过程是不是可逆反应，为什么？提示：ATP与ADP的相互转变可用下列反应式表示：ADP　＋　Pi　＋能量　　ATP根据化学中讲到的可逆反应特点：无论正逆反应都能在同一条件下同时进行可知，可知上述反应不是可逆反应，原因是：反应类型、反应条件、反应需要的酶、反应场所以及反应的能量来源不同等。该反应，物质可逆，能量不可逆。【问题2】ATP与ADP之间的转化有什么特点及意义?正常情况下,细胞中ATP的含量是否稳定在一定的水平?提示：ATP与ADP之间的转化

6、十分迅速，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义。细胞中ATP的含量是稳定在一定的水平。Ⅱ.我的知识网络图正是由于细胞内具有ATP这种能量“通货”，细胞才能及时而持续地满足各项生命活动对能量的需求。Ⅲ.当堂检测1.瑞典生物化学家泰奥雷尔通过对酶的研究，发现有机体在有氧条件下利用营养物质以产生有机体可利用能量的方式，并因此获得1955年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关叙述中，不正确的是（）A．生物体中能供给能量的营养物质主要包括糖类、脂肪和蛋白质B．直接供给生物体生命活动的能源物质是ATPC．ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项

7、化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行D．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应2.关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述错误的是(　　)A．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性B．酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成毫无关系C．ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质D．酶能促使新陈代谢正常进行3.下图表示的是ATP和ADP之间的转化图,可以确定(　　)A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质4.对于反应式式ATPADP+Pi+能量的

8、说法正确的是（）A．能量是可逆的B．物质和能量都是可逆的C．物质是可逆的，能量不可逆D．两者均是不可逆的Ⅳ.课堂小结请各位同学根据本节所学内容自己总结本节课的重点知识内容训练案【课后练习】1.细胞内不要消耗