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1、2019-2020年高中生物5.1生态工程的基本原理导学案新人教版选修3【自主学习】生态工程原理1原理：物质能够在各类生态系统中，进行和全球，循环往复，利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。2原理：物种多而繁杂的生态系统具有较高的稳定性。生物多样性程度高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件。众多的生物通过关系相互依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统。3原理：生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境，即指某种生物所能养活的生物种群的数量。4原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到的规律，还要考虑到和等系统的影响力。5原理系统的结构决定原理
2、：生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过和结构，达到的目的。6原理：系统各组分间要有适当的，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分的效果，即“1+1>2”【课后练习】1、生态工程建设的目的就是遵循__________________________的规律，达到________________和__________________同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类少___________、多___________、可_______________的工程体系。生态经济主要是通过实行________________的原则，使
3、一个系统产出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是_______________。2、下图为典型的农作物秸秆利用生态系统,请据图回答问题。(1)流经此生态系统的总能量是,此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是。(2)菌床和排泄物的杂屑最终回田,这主要体现了生态工程的原理,土壤中的有机物不能被植物直接吸收,必须经过微生物的分解产生,从而提高农作物的光合作用效率,最终提高农作物的产量。(3)从图中分析,此生态系统的分解者是。(4)某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用,为能更加充分地利用
4、秸秆中的能量,他认为级数应该越多越好,你是否赞成他的观点?,为什么?3、某城市在建设过程中,更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统,还利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答问题。(1)输入人工湿地的能量为。(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有结构。该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有等。(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是。(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化
5、污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是。(5)用恰当的箭头和文字完成该人工湿地的碳循环图解。(6)某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后,在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时,还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,其依据的生态学理由是。4、某地区的农民充分利用自然条件建立了特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。如右图，请根据此图回答（1）这种人工生态系统要使它长期稳定发展，除了有稳定的能量，各类生物还要（2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_________；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有_________的特
6、点。（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过______的作用又被桑和蔗所利用。蚕粪中的氨经过________的作用，形成_______被植物吸收。（4）概括地说，生态系统功能的维持取决于它的_______________________。(5)该系统能体现系统学和工程学原理吗？请简要说明。(6)下面的结构示意图中，能体现系统学和工程学原理的是( )5、现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步
7、净化。在这个过程中，微生物通过____________呼吸将有机物分解。(2)植物池中，水生生物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了______________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。(3)一般来说，生态工程的主要任务是对____________________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。6、如图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。(1)流经此生态系统的总能量是__
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