2019-2020年九年级上学期期末质量调研化学（一模）试卷

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1、2019-2020年九年级上学期期末质量调研化学（一模）试卷考生注意：1.本试卷化学部分含三个大题（满分60分）2.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规走的位置上作答，在草稿纸，本试卷上答题一律无效。相对原子雇置：H-1C-12O-16Ca-40六、选择题（共20分，每小题只有一个正确答案）27.我国古代技术应用中，其工作原理涉及化学变化的是…………………………………………（）A.骨质疏松B.棉线织布C.冶炼金属D.烧制陶瓷28.人体中缺少铁元素会导致的疾病是………………………………………………………………（）A.骨质疏松B.贫血C.老年痴呆D.大脖子病29.下列物质中属于单质的

2、是…………………………………………………………………………（）A.水B.碳六十C.生石灰D.熟石灰30.下列化学用语及其表述正确的是…………………………………………………………………（）A.Cl2两个氧元子B.3S三个碳元素C.FeCl2氯化铁D.Mg一个镁原子31.下列物质中属于混合物的是………………………………………………………………………（）A.水银B.冰水混合物C.空气D.明矾32.生活中常见的物质pH大于7的是………………………………………………………………（）A.蔗糖溶液B.肥皂水C.食醋D.食盐水33天气预报时，下列指标不会预报的是……………………………………………

3、………………（）A.PM2.5B.二氧化硫浓度C.氮氧化合物浓度D.二氧化碳浓度34.+4价氮元素形成的氧化物分子式是………………………………………………………………（）A.NOB.N2OC.N2OD.N2O535.丙烯酸（C3H4O2）可用于制取“尿不湿”，下列有关丙烯酸的说法正确的是……………………（）A.C3H4O2是混合物B.—个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和一个氧分子构成C.其中碳、氢元素的物质的量之比为9：1D.丙烯酸的式量为7236.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是…………………………………………………（）A.氧气助燃焊接金属B.稀有气体通电发有色光保

4、护气C.石墨导电可用作电极D.二氧化碳进行光含作用植物的肥料37.下列实验操作不正确的是……………………………………………………………………（）A.用电子天平称取2.35克氯化钠B.用10mL的量筒量取8mL的水C.用50mL的烧样置取大约20mL的水D.用石蕊测定某溶液的pH值38.一定会影响物质溶解度的是…………………………………………………………………（）A.温度B.压强C.溶剂的量D.溶质的质量39.下图表示的是电解水的微观模型图，根据质量守恒可知该模型图中还需要添加的微粒是（）40.下列实验现象描述错误的是……………………………………………………………………（）A.硫在

5、氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色B.氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色絮状硫酸铜沉淀C.在大理石上滴加稀盐酸，有气泡产生D.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末41.下列实验现象描述错误的是……………………………………………………………………（）A.木炭在空气中燃烧：C+O2CO2↑B.铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3C.镁在氧气中燃烧：Mg+O2MgOD.水通电电解2H2O2H2↑+O2↑42.物质的两是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是………………………………（）A.物质的量符号是NB.物质的量单位是molC.物质的量就是物质的质量D.1摩尔任何物质

6、一定含有6.02×1023个微粒43.将10g质量分数为0.1的氢氧化钠溶液浓度变为0.2，下列操作正确的是……………………（）A.蒸发5g水B.加入氧化钠固体0.1gC.倒出一半溶液D.加入10g质量分数为0.2的氢氧化钠溶液44.下列实验设计中，不能证明二氧化硫的化学性质的是…………………………………………（）A.蒸发5g水B.加入氧化钠固体0.1gC.倒出一半溶液D.加入10g质量分数为0.2的氢氧化钠溶液45.粗盐提纯过程中，称量、溶解、过滤、蒸发四个环节中一定用到烧杯的是…………………（）A.称量、溶解、过滤、蒸发B.溶解、过滤C.溶解、过滤、蒸发D.过滤46.将二氧化

7、碳气体缓缓通入质量分数为0.2的氢氧化钠溶液中，溶液中某元素质量分数随时间变化的趋势如图，则坐标表示的是…………………（）A.钠元素的质量分数B.氧元素的质量分数C.氢元素的质量分数D.碳元素的质量分数七．填空题（第1-17空每空1分，第18空2分，计19分）47.自然界中广泛存在碳元素，请完成下列填空：①自然界中，碳元素存在状态有游离态和（1），写出一种碳单质的名称（2）；②采用木炭取暖，不通风往往会形成有毒的一氧化碳，写出该反应的化学方程式（3）；而一氧化碳的产生，人们往往不