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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年九年级上学期期末质量检测化学试题(II)(满分:100分;时间:60分钟)友情提示:1.本考试有两张试卷,一是答题卡,二是本试题卷(共5页,18题);将全部答案填在答题卡的相应答题栏内,否则不能得分。2.可能用到的相对原子质量:H1C12N14016Ca40Fe56第I卷选择题(共10题,25分)1-5题各2分,6-10题各3分。每题只有一个选项符合题目要求,请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。1.下列控制雾霾的措施正确的是A.直接燃烧煤炭 B.露天焚烧秸杆C.大量使用
2、燃油汽车 D.充分利用太阳能2.从安全角度考虑,运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是3.微量的亚硒酸钠(化学式为Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为A.+2 B.+3 C、+4 D.+54.下列实验操作符合规范的是5.下列有关化学式的说法正确的是A.NH4N03名称为氮酸钱B.硫酸铝化学式为AIS04C.N2H4中N、H质量比为1:2D.20H一表示两个氢氧根离子6.相同条件下,下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是A.甲比乙更容易与氧气反
3、应B.甲能与盐酸反应生成H2而乙不能C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙D.甲元素在化合物中显+2价,而乙元素在化合物中显+3价7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是A.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化C.化学变化中伴随有物理变化,所以物理变化中一定有化学变化D.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子8.下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是9.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示
4、意图分析,下列结论正确的是A、丙的相对分子质量为24 B.生成物中丙和丁的分子个数比为2:1C、反应前后分子总数不变 D、参加反应的甲和乙的质量比为22:310.已知。一定量的Ca(HC03)2固体在密闭容器中受热分解(此过程CaCO3不分解)。下列图像表示该过程中某些量的变化趋势,其中错误的是第II卷非选择题(共8题,75分)11.(5分)根据镁元素在元素周期表中的信息,将下图方框内①一⑤项内容补充完整:12.(12分)下列古文蕴含化学知识,写出其中涉及反应的化学方程式:(1)“曾青得铁化为铜”:
5、用铁单质湿法(在溶液中)冶炼得到铜: 。(2)“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”:生石灰与水反应生成石灰浆,石灰浆应用于抹墙: 。(3)“投泥泼水愈光明”:在高温条件下,把水滴到炭火上,得到两种可燃性气体。 13.(12分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例,回答下列问题:(1)认识物质的组成和结构二氧化碳、一氧化碳组成的相同点: ;两种物质分子构成的不同点:
6、 。(2)认识物质的性质①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯,向烧杯中倾倒二氧化碳气体,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示),说明二氧化碳具有的性质是 ;若使棉芯下半段立即恢复燃烧,操作方法是 ②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯中,镁条继续燃烧,说明二氧化碳还具有的性质是 (3)认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制取二氧化碳,反应的化学方程
7、式: ;若实验利用该装置制取氧气无纺布包内药品为 (写化学式)(4)认识物质的用途 ①扬其利抑其弊。减少二氧化碳排放以控制温室效应,合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例: 。②控制条件获取所需物质。反应物相同,条件不同,产物不同。请举一例: 14.(9分)回答与水有关的问题。(1)保持水的化学性质的最小粒子是 (填化学式)。(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是 (填编号)。A.湖水 B.雨水 C.蒸馏水 D.地下水(3)生活中
8、可以用 来区分硬水和软水。(4)含氮的物质进人水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“氮”是指 (填编号)。A.元素 B.单质 C.离子 D.分子(5)电解水时收集一试管正极产生的气体,检验该气体的方法(操作、可能现象及结论): (6)家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应:氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气。该反应的化
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