2019-2020年高中物理 16.2 动量和动量定理导学案 新人教版选修3-5

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1、2019-2020年高中物理16.2动量和动量定理导学案新人教版选修3-5【学习目标】1.了解物理学中动量概念的建立过程。2.理解动量和动量的变化及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动量变化。3.理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。4.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。5.理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别。【重点难点】1.理解动量定理的矢量性2.利用动量定理解释实际问题【学习内容】【自主预习】一、动量：1、定义：物体的______和______的乘积。2、定义式：p=______。3、单位：______。4、方向：动量是矢量

2、，方向与______的方向相同，因此动量的运算服从____________法则。5、动量的变化量：（1）定义：物体在某段时间内______与______的矢量差（也是矢量）。（2）公式：∆P=____________（矢量式）。（3）方向：与速度变化量的方向相同，（4）同一直线上动量变化的计算：选定一个正方向，与正方向同向的动量取正值，与正方向反向的动量取负值，从而将矢量运算简化为代数运算。计算结果中的正负号仅代表______，不代表______。二、动量定理1、与的乘积叫做力的冲量2、冲量的数学表达式为I=，单位：。3、冲量是矢量，其方向与一致。

3、（如果力的方向在作用时间内不变，冲量的方向就与力的方向相同）4、动量定理的内容是：5、动量定理的数学表达式为：。说明：①动量定理中的Ft指的是的冲量②动量定理描述的是一个过程，它表明物体所受是物体的原因，物体动量的变化是由它受到的外力经过一段时间积累的结果.③Ft=p′-p是一个矢量式，运算应遵循．若动量定理公式中各量均在一条直线上，可规定某一方向为正，根据已知各量的方向确定它们的正负，从而把矢量运算简化为代数运算．④动量定理说明合外力的冲量与研究对象的动量增量的数值，方向，单位．但不能认为合外力的冲量就是动量的增量．⑤动量定理既适用于恒力，也适用

4、于．对于变力的情况，F应理解为变力在作用时间内的平均值．【课堂小结与反思】【典型例题】【例1】通过解答以下两个小题，思考动量与动能的区别。（1）质量为2kg的物体，速度由3m／s增大为6m／s，它的动量和动能各增大为原来的几倍?（2）质量为2kg的物体，速度由向东的3m／s变为向西的3m／s，它的动量和动能是否变化了?如果变化了，变化量各是多少?总结：1.动量和动能都是量（填“状态量”或“过程量”）2.动量是量，动能是量(标量或矢量)3.动量发生变化时，动能发生变化，动能发生变化时，动量发生变化（填一定或不一定）【例2】一个质量为0.18kg的垒球

5、，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度大小为45m/s，若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力为多大？小组内交流讨论下列问题：（1）末动量的方向与初动量的方向相同吗？如何处理？（2）以初速度方向为正方向，用动量定理求得的平均作用力带负号，其中负号怎么理解？【例3】如图所示，固定的光滑斜面倾角为θ．质量为m的物体由静止开始从斜面顶端滑到底端，所用时间为t．在这一过程中正确的是()A．所受支持力的冲量为OB．合力的冲量大小为mgtC．所受重力的冲量大小为mgtD．动量的变化量大小为mgt【课后练习】1．关

6、于冲量、动量与动量变化的下述说法中正确的是（）　　A．物体的动量等于物体所受的冲量　　B．物体所受外力的冲量大小等于物体动量的变化大小　　C．物体所受外力的冲量方向与物体动量的变化方向相同D．物体的动量变化方向与物体的动量方向相同2．A、B两个物体都静止在光滑水平面上，当分别受到大小相等的水平力作用，经过相等时间，则下述说法中正确的是()　　A．A、B所受的冲量相同B．A、B的动量变化相同C．A、B的末动量相同D．A、B的末动量大小相同3．在以下几种运动中，相等的时间内物体的动量变化相等的是()　　A．匀速圆周运动B．自由落体运动　　C．平抛运动D

7、．单摆的摆球沿圆弧摆动4．A、B两球质量相等，A球竖直上抛，B球平抛，两球在运动中空气阻力不计，则下述说法中正确的是()　　A．相同时间内，动量的变化大小相等，方向相同　　B．相同时间内，动量的变化大小相等，方向不同　　C．动量的变化率大小相等，方向相同　　D．动量的变化率大小相等，方向不同5．在距地面h高处以v0水平抛出质量为m的物体，当物体着地时和地面碰撞时间为Δt，则这段时间内物体受到地面给予竖直方向的冲量为()