2019-2020年九年级语文上册 第三单元 11《我的叔叔于勒》教学案（无答案）（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级语文上册第三单元11《我的叔叔于勒》教学案（无答案）（新版）新人教版教·学课题《我的叔叔于勒》主备人陈庆课型新授课时安排3总课时数上课日期教·学目标1．了解莫泊桑及其小说创作，积累本课生字词，把握小说的情节构思；　　2．通过阅读和赏析，品评小说的语言，学习本文细致描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法；　　3．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。教·学重难点1．理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；2．品评小说的语言，理解课文的丰富内涵。教·学准备多媒体课件教·学过程教·学札记

2、第一课时一、积累常识，了解作者莫泊桑是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家，四大短篇小说巨匠之一。著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等，长篇以《他的一生》、《漂亮朋友》为代表。二、初读课文，积累字词1.给加横线字注音拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）乱窜（）给予（）戳破（）万顷（）掺杂（）觅食（）撩逗（）纯粹（）2.释词⑴拮据：⑵诧异：三、整体感知,理清层次请同学们迅速课文，并复述小说的主要内容。（馨提示：将故事的人物、时间、地点、小说情节的发生、发展

3、、高潮、结局交待清楚。）人物：时间：地点：开端：发展：高潮：结局：第二课时一、重点研读,品析人物1.圈画文中描写于勒的句子，说说于勒性格。2.小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。请根据菲利普夫妇对于勒态度的变化来分析菲利普夫妇性格特点。菲利普夫妇性格特点：3.跳读课文，“我”是一个怎样的形象？在文中起什么作用？四、课堂小结，归纳主题___________________________________________________________________

4、_______________________________________第三课时一、赏析段落，重点研读请搜索文中的环境描写，体会其作用。自然环境：社会环境：二、借鉴写法，总结主题1.本文在写法上有哪些值得借鉴的地方？2.小说主题：一、拓展写作假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时……____________________________________________________________________________________

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