2019-2020年中考语文研讨会资料 学海无涯，教无止境

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1、2019-2020年中考语文研讨会资料学海无涯，教无止境多年来，在三十三中全体语文人的努力下，我们学校形成了合作、务实、勤学、上进的语文教学氛围。在这样的环境中，全体语文人，特别是青年教师成长得特别快，学校的语文整体成绩，也在全区名列前茅。我们注重集体备课，研究教情学情、研究教学内容教学进度、明确责任分工、研题组题等，确保训练资料和习题精当有效，确保教学高效，从而取得了一点小小的成绩。下面就我们初三复习阶段中的一些具体做法，简要向各位同仁汇报，以就教于大方之家：一轮复习：提炼书本，强化基础与书本有关的知识点提炼有：字

2、词的音形义、重点文学常识与课文阅读理解能力点、课文写作方法点、古诗、若干古文名篇的背诵默写，课内文言文翻译的梳理积累。复习时，每个知识点都要分册进行系统的梳理、地毯式的搜查，并在此基础上进行归纳、补充；每个知识点的结束以竞赛的形式检查该知识点的复习效果。第一轮复习的基础知识的重点是背诵默写和文言文重点词句翻译的积累。学生在背诵默写积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整，表现在试卷上，要么是写不出，要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生 , 在复习时应强化如下四个环节 :1. 领悟含义。对背

3、诵的诗文 , 要领悟其含义，特别是其中的关键字词 , 要真正弄懂。 2. 圈点强记。对诗文中的易混字、易错字 , 要用红笔圈点出来 , 以激起有意注意 ，重点把握。 3. 边诵边写。在记忆时 , 可边背诵 , 边用笔写出上下 句或句中的关键字 , 以防 " 口是手非 "。4. 规范书写时要做到 “ 三清 ” 、“三不”。“三 清” 就是卷面清洁 , 字迹清楚 , 笔画清晰 ；“ 三不 ” 就是不写潦草字 , 不写异体字和不规范的简化字 , 不添减笔画。 古文的复习分册进行整理，要求学生熟练掌握常见的实词、虚词的用法，

4、准确翻译重点古文名句。主要积累一词多义、多词一意、通假字、古今异义、词类活用等词语现象，和“之、焉、其、为、而、于、者、以”等虚词的理解。同时，勾画出每篇文章的重点词句，加强记忆。复习时还注重方法的总结，让学生有法可依。翻译实词有“三招”，一招组词；二招联系今天意思；三招放在句中大胆猜。翻译句子有“三步走”，第一步，抓关键词突破；第二步，连缀成句口头说；第三步，回头检查再补充。其次，在基础积累的同时，还要保持不间断综合训练。通过综合性试卷的练习，让学生由零归整，由基础渗透能力，从而潜移默化的提升语文综合能力。当时我们

5、进行了较大量的这种训练，所以当时我们的一轮成绩很突出。 二轮复习：专项锤炼，提升能力1、语言运用专项：包括标点符号、病句、压缩与扩展、仿写、语言的生活化应用题，着眼于语言运用能力的提高。  复习时重在总结规律，归纳方法，努力提升学生的语言表达能力，让学生能够“做一题、学一法、会一类、通一片”。比如病句复习，给学生归类为动宾搭配不当、主谓搭配不当、宾语残缺、主语残缺、否定词乱用、是否类、顺序颠倒类、使动类等，让学生积累到错题本上，并每种类型配一个典型病句，让学生经常背记，学生便练就了火眼金睛，一看便快速对应出有关类型。

6、2、古诗文阅读专项：a.古诗的阅读鉴赏分点复习。分别从揣摩主旨、作者情感、描绘画面、品味词语、赏析句子、点评表现手法等几种题型复习，指导学生利用所有的信息读懂一首诗，准确把握诗歌的情感，学会描述画面，掌握赏析词句的方法步骤。如描绘诗句画面题，训练学生在翻译诗句的基础上，进行合理想象扩写，最后在用几个词语准确概括的模式。如欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面：在莽莽大漠之中，一缕狼烟直直的升起，黄河奔流，一轮圆圆的落日挂在大河之上。画面开阔，意境雄浑。B.古文的专项复习，重点进行课内外对比阅读和课外文言文

7、拓展复习。课内外对比阅读主要从相似主题对比、相似人物对比、相同人物对比、相似内容对比等归类复习。如主题对比阅读类，复习《送东阳马生序》，对比练习了《宋史，苏洵传》“苏洵，字明允，眉州眉山人”片段，都是刻苦勤学主题；相似人物对比类，如复习《曹刿论战》时对比练习了《公羊传》中“宋公与楚人期战于泓之阳”片段，都是战争指挥者身份；内容对比类，复习《小石潭记》时对比练习了《《观第五泄记》“从山门右折”片段，都是写景类。这样归类对比复习，针对性强，既加深了课内文言文的印象，又进行了理解能力的拓展，为课外古文的复习做好了能力铺垫。

8、由课内文章引入到课外，学生逐渐学会知识的迁移。如理解课外古文文意时，我总结了“名词抠除法”，即让学生阅读时先判断出文中的时间、地名、人名、物品名称等名词词语，学生就容易理解故事情节；还有“三联法”，即“联系所了解的相关历史、联系相关生活常识、联系所学课内相关文言文”，就是增加学生的联想信息量，有利于学生对文意的判定理解。如学习《鲁国之法》，里面