2019-2020年高中中等学校招生考试语文试题1

《2019-2020年高中中等学校招生考试语文试题1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中中等学校招生考试语文试题1注意事项：1．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷4页为选择题，共40分；第Ⅱ卷6页为非选择题，共110分；全卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上，并在本页正上方空白处写上姓名和准考证号。考试结束，试题和答题卡一并收回。3．第I卷每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第．I卷(选择题共40分)一、选择题(1-7、10题，每小题3分，8、9、1

2、1、12题，每小题4分，共40分)1．给加点字注音完全正确的一项是A．上灯了，一点点黄晕(yon)的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑(su6)戴着笠。B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎(xido)职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。C．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸()润一下，将获得无可言喻的裨(b1)益。D．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒(mn)了我的眼晴，这样苦心孤诣(zh!)地来偷做没出息孩子的玩艺。2．依

3、次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往——着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往一着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、、创新的过程。A．凝结积淀汇合B．凝聚积淀融合C．凝结积累融合D．凝聚积累汇合3．下列句子没有语病的一项是A青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会＼促进经济可持续发展的重要保证。C巴宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教

4、育等智能化、个性化。D．目前，全球用水增长速度达到人口增长速度的两倍，由此导致水资源短缺状况加剧。4．下列有关文学常识的表述错误的一项是A．朱自清，现代作家，其散文代表作有《匆匆》《背影》《春》《济南的冬天》等。B．(聊斋志异)是清代文学家蒲松龄的短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异传闻。C．《名人传》《约翰·克里斯朵夫》都是法国著名作家罗曼·罗兰的作品。D．严监生、夏洛克分别是《儒林外史》和《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象。阅读下面的古诗，完成5-6题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，

5、悠然见南山。．山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5．下列对诗句理解有误的一项是A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。6．下列赏析有误的一项是A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人

6、归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。阅读下面的文言文，完成7-9题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。——苏拭《记承天寺夜游》7．下列加点的词解释有误的一项

7、是A．月色人户(窗户)B．念无与为乐者(想到)C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(一起)8．下列句子翻译有误的一项是A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。9．下列对文章的赏析不恰当的一项是A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与

8、<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意