2019-2020年高中物理一轮复习 第1章 第1讲 运动的描述学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理一轮复习第1章第1讲运动的描述学案新人教版必修1本章研究最简单、最基本的机械运动——直线运动．运用公式和图像两种数学工具研究物体的位移、速度等随时间变化的规律，是学习动力学的基础．一、质点1.定义：，它是一种理想的物理模型.2.简化为质点的条件是：二、参考系1.定义：研究物体运动时事先_________________的物体.2.选择不同的参考系来观察描述同一个物体的运动，结果3.一般选取___________________为参考系三、时刻和时间1.时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用来表示.2.时间指的是两

2、时刻间的间隔，在时间轴上用来表示.四、位移和路程1.位移是指物体，是量2.路程是物体实际运动的长度，是量五、速度和速率1.平均速度：运动物体的与所用的比值。是量，其方向与的方向一致。物理意义：粗略地描述了物体的2.瞬时速度：运动物体在某一或某一的速度。是量，其方向为物体的方向。物理意义：精确描述了物体在某一时刻（或某一位置）的3.速率：运动物体的大小。是量六、加速度1.定义：物体的与发生这一变化所用的比值。是量，其方向与的方向一致。2.物理意义：是描述的物理量。考点1．质点⑴概念：描述物体的运动时，为了使研究的问题简单化，在有些情况

3、下，把物体简单化为一个有质量的点来表示，这个点叫质点．⑵什么样的物体可以看成质点？物体能否看成质点，关键要看所研究问题的性质，当物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点．注意：①不能简单地认为很小的物体就可以看做质点，很大的物体就不能看做质点．如：研究地球绕太阳的公转，地球就可以看成质点。②同一个物体在有些情况下可以看做质点，而在另一些情况下又不能看做质点．如：一列火车从北京开往上海、在研究运动时间或运行速度时，就可以把它看做质点；若计算它通过某座大桥所需时间时，则必须考虑火车的长度，就不可把它看做质点；若要研

4、究车轮的转速，也不能把火车看做质点．③平动的物体通常可以看做质点，（所谓平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同的特点的运动）如水平传送带上的物体随传送带的运动。④有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体看做质点。如汽车在运行时，虽然车轮在转动，但是我们关心的是车辆的整体运动快慢，故汽车可以看成质点。⑶质点的物理意义：质点是一个理想的物理模型．尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象．它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化．这是

5、一种重要的科学研究方法．【例题1】在第12届瓦伦西亚室内田径世界锦标赛60米栏的决赛中，中国飞人刘翔以7秒46的成绩夺得冠军，这是刘翔的第一个个人室内赛世界冠军头衔，也是中国室内田径世锦赛历史上的首枚男子金牌，对于下列说法中正确的是（）A.刘翔在飞奔的60米中，可以看做是质点B.教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点C.无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点D.能否把刘翔看做质点，取决与我们所研究的问题解析：刘翔在飞奔的60米中，我们关心的是他的名次，无需关系的跨栏的细节，可以看做质点。教练为了分析其动作要领，如果看做质点，则其摆臂

6、、跨栏等动作细节将被掩盖，无法研究，所以就不能看做质点。因此，能否将一个物体看做质点，关键是物体自身的因素对于我们所研究的问题的影响，而不能笼统的说行或不行。答案AD【变式训练1】若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项中正确的是（）A.车轮只做平动B.车轮只做转动C.车轮的平动可以用质点模型分析D.车轮的转动可以用质点模型分析考点2．位移和路程⑴位移是从初位置到末位置的一条有向线段，用来表示位置的变化；路程是质点运动轨迹的长度．⑵位移既有大小又有方向，是一个矢量；路程只有大小没有方向，是一个标量．⑶位移和路程的单位都是长度单位．⑷

7、一般情况下，位移的大小不等于路程．只有质点做单方向的直线运动时，位移的大小才等于路程．【例题2】关于路程与位移，下列说法中正确的是（）A．位移的方向就是质点运动的方向B．路程等于位移的大小C．位移的值不会比路程大D．质点运动的位移为零时，其运动的路程也为零解析：位移是从始点到终点的有向线段，路程是实际轨迹的总长度，所以位移总不会大于路程．只有物体在一直线上做方向不变的直线运动时，位移的大小才等于路程．答案C【变式训练2】关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A.在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的B.在某段时间内，质

8、点运动的路程为零，该质点不一定是静止的C.在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程D.在直线运动中，质点位移的大小一定小于其路程考点3．速度⑴判断物体的速度是增大还是减小，不必管物体加速度的大小，也不必管物体加速度是增