2019-2020年高中物理 7.2 功导学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中物理7.2功导学案新人教版必修2学习目标1、知道功的定义，掌握做功的两个必要因素。2、能从特殊到一般，一般到特殊推导功的一般表达式。3、理解功的概念及正负功的意义。学习重点利用功的定义式解决有关问题。学习难点理解功的概念及正负功的意义。一功的定义和要素分析讨论：四幅图是小新提包回家的情景，小新对包的拉力做功没有？总结：做功的判断依据功的定义：功的要素：二．功的计算公式情景1：如图，物体在水平恒力F的作用下前进L位移，力F做功多少？情景2：如图用竖直向上的提力提水桶水平匀速前行一段位移l，提力对水桶有没有做功？做

2、了多少功？情景3：一般的情况力F的方向与运动方向并不一致，也不是与运动方向发生的位移相垂直，力F方向与运动方向成某一角度时，力F对物体有没有做功呢？若做了功，所做的功又是多少呢？总结得出:做功的一般表达式：W=FLcosa单位是焦耳，功是标量课堂例题：情景1：一个物体以初速度v=5m/s在粗糙的水平面上运动了L=1m的位移停下来,受到f=1N的摩擦力，求摩擦力做了多少功？（学生自己作图）情景2：一个物体以初速度v=5m/s在光滑的水平面上受到F=1N的作用，F与水平面的夹角为60°，运动了L=1m的位移停下来，求力F做了多少功？F60

3、°四：正功和负功讨论一个力做功时可能出现的几种情形:（1）当0£a

4、量，物体的能量发生了减小。也可以表述成“物体克服这个力做了功”。五：总功的计算例题分析：一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力f＝100N，求（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功总结：几个力的总功等于各个力分别对物体所做功的___________，也等于这几个力的____力对这个物体所做的功．六：课后练习1.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的

5、拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力：(　　)A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多　D、以上都有可能ABBFFFθθθ2.质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速滑下，在通过位移s的过程中(　　)A.重力对物体做功mgsB.重力对物体做功mgssinqC.支持力对物体做功mgscosqD.摩擦力对物体做正功，数值为mgssinq3.把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f,则在从物体被抛出到落回地面的全过程中（　　　）A、重力所做的功为零　　B、重力所做的功为2mghC、空气阻力做的功

6、为零　D、空气阻力做的功为-2fh4.如图所示，绷紧的传送带始终保持着大小为v=4m/s的速度水平匀速运动。一质量m=1kg的小物体无初速地放到皮带A处，物块与皮带间的滑动动摩擦因数μ=0．2，A、B之间距离s=6m。求物块从A运动到B的过程中摩擦力对物块做多少功?(取g=lOm/s2)