2019-2020年九年级物理全册《摩擦力》导学案 新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册《摩擦力》导学案新人教版1、知道摩擦力存在和对物体运动的作用。2、知道决定摩擦力大小的因素。3、认识摩擦的利弊以及增大和减小摩擦的方法。课时：1课时导学方法：实验探究导学过程：一、课学导学：1、摩擦力：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。产生摩擦力的必要条件有：①_

2、___________________；②____________________；③____________________；④____________________。2、摩擦力可分为__________、__________、__________三种类型，各举一个实例说明摩擦力分别属于以上三种类型。（1）摩擦力的方向：__________________________________________________（2）摩擦力的作用点：____________________________________________

3、___（3）静摩擦力的大小：________________________________________________二、课堂皇导学1、探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。（1）实验器材有：________________________________________________________（2）实验探究过程：______________________________________________________（3）实验结论：①__________________________；②______________

4、____________。（4）你对实验方案有什么改进意见？_________________________________________________________________________________________________________________方案改进后的好处有：①______________________________________________________；②__________________________________________________________

5、_______________。2、设计一个实验方案，探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小，物体运动速度的大小无关。3、设计一个实验方案，验证在相同条件下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。三、课堂练习1、增大有益摩擦的方法：①____________________；②____________________，各说出一个相关的事例来。2、减小有害摩擦的方法：①____________________；②____________________；③____________________；④____________________，各说出

6、一个相关的事例来。四、能力提升1、同一水平面上有长方体木块和铁块，设计二个不同的方案探究木块和铁块下表面谁更粗糙。2、设计一个方案，测量一张纸与桌面间的动摩擦因素。五、课后练习1、如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓，重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍，米袋在滑动时受到的摩擦力方向向________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小是________N。2、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木

7、块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。3、（1）汽车在急刹车时，总是滑行一段距离才能停下来，这是由于汽车具有________；当路面有冰雪时，轮胎与地面间的________会变小，所以汽车在急急车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。（2）请你给在这样的天气条件下驾车的司机师傅提一个建议：______________________________________________________________________

8、_____________________。4、一个重500N的箱子放在水平地面上，一个人用100N的水平方向的力去推箱子，箱子不动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（1）一变：如果推力增加到200N，箱子仍然不动，这时箱子与地面间