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《2019-2020年高中政治专题10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求练提升版新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中政治专题10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求练提升版新人教版必修【知识精练】在xx中国“新型智慧城市”峰会上发布的“互联网+指数”上,武汉在“互联网+政务”中排名第一,在“互联网+便民服务”中排名第四。据此回答第1-3小题。1.城市信息化发展的阶段性非常明显,总是以前一阶段为基础支撑,不断向新一阶段发展推进。由此可见,智慧城市建设是城市信息化建设上的再一次飞跃。这种飞跃①要以吸收旧事物中的各种因素为基础②是借助于外力作用实现的事物的变化③是统一物的分解、平衡和静止的破坏④是事物联系的环节和事物发展的环节A.③④B.①④C.②③D.②④2.城市智慧化
2、,是继工业化、电气化、信息化之后出现的第四次发展浪潮。它以新一代信息技术为支撑,能有效破解城市发展难题、提升城市运行管理质量和效率,开启了探索未来城市发展的新道路。材料表明,城市智慧化是A.当前城市发展的最佳模式B.实现城市发展的源泉和动力C.一个自我否定和自我提升的过程D.前进行性与曲折性的辩证统一过程3.在智慧城市建设中,对待以往的城市发展模式,我们应①全面承袭,继承发展②既要否定,又要肯定③辩证看待,坚持扬弃④发展创新,抛弃过去A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】1.A2.C3.C【解析】考点:辩证的否定2.A说法太绝对,排除。矛盾是事物发展的源泉和动力,B说法错
3、误。D材料没有体现,与题意无关。由城市信息化“将有效破解城市发展难题、提升城市运行管理质量和效率,开启了探索未来城市发展的新道路”可知C符合题意。考点:辩证否定的内涵3.对待以往的城市发展模式,应坚持“扬弃”的态度,即既肯定又否定,既克服又保留,②③符合题意;①中的“全面承袭”和④中的“抛弃过去”违背了辩证否定的要求,观点均不科学。4.“杂交水稻之父”袁隆平曾说过:“如果不尊重权威、不读书,创新就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本,创新就没了空间。”他的话给我们的启示是①对于权威理论,我们既要尊重又要能不迷信②既要尊重权威,更要在实践基础上全面继承③对现存事物我们要做既肯定
4、又否定的理解④创新的实质是要敢于挑战权威并否定权威A.①④B.①②C.③④D.①③【答案】D考点:辩证否定的实质南宋朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”据此回答第5-6小题。5.对材料中强调的“疑”,我们应这样理解①任何事物的存在都是有理由的、永恒的②任何事物都会为后来者提供合理的因素③事物会灭亡,我们应从暂时性方面理解事物④我们对待任何事物都要持批判的革命的态度A.①②B.③④C.②④D.①③6.朱熹和陈献章的观点对我们学习的启示是要①密切关注变化的
5、实际,注重研究新的情况②敢于突破规律的制约,破除落后观念束缚③善于不断提出新问题,敢于寻找新的思路④敢于去怀疑一切事物,不断创新发展规律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】5.B6.B【解析】5.事物的存在是暂时的,①观点错误。②不能阐释“疑”的原因,与题意无关。“疑”反映的是唯物辩证法的革命批判精神,③④正确揭示了“疑”内涵和本质,符合题意。考点:唯物辩证法的革命批评精神6.朱熹和陈献章的观点启示我们学贵有疑,即在学习知识的过程中要坚持唯物辩证法的革命批判精神,①③符合题意。②违背了规律的客观性,观点错误。“怀疑一切”是形而上学否定观,规律是客观的,不能创新,④说法错
6、误。考点:唯物辩证法的革命批判精神7.白塔寺是元大都保留至今的重要标志,也是我国现存最大的藏式佛塔。为传承优秀传统文化,北京市推出了“白塔寺再生计划”。该“计划”一方面要求保留传统的同时要引入有创意的现代内容;另一方面要求在重建过程中,要调整不适宜首都功能定位的业态,引入符合北京区域规划的新元素。“白塔寺再生计划”主要体现的哲学原理有()①辩证的否定是联系的环节、发展的环节②整体统率着部分,部分是整体中的部分③主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响④矛盾的特殊性是寓于矛盾的普遍性之中的A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A考点:辩证否定观;整体与部分的关系。8.山东省教育
7、厅要求规范传统文化课程教学,各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容,要“取其精华,去其糟粕”。这说明①辩证的否定的实质就在于“扬弃”②要敢于破除落后思想观念的束缚③革命批判精神要求坚持创新精神④对传统文化必须坚持辩证的否定A.①④B.①③C.③④D.①②【答案】A【解析】材料中“各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容,要“取其精华去其糟粕”,即对待传统文化要坚持辩证的否定,①④正确符合题意。材料没有体现创新精神,②③不符合材料主旨。考点:辩
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